Analyse verschiedener Positionen zum Afghanistan-Einsatz der Bundeswehr vor der letzten Mandatsverlängerung im Februar 2014. Auseinandersetzung in einer Talkshow. Herausarbeitung allgemeiner Konfliktlinien zur Analyse und Beurteilung von Auslandseinsätzen insgesamt.
Niedersachsen, JgSt 12 (erhöhtes Niveau)
27 Seiten, zur Verfügung gestellt von schricki23 am 21.11.2014
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zum Erstellen einer Wandzeitung über das Thema "Haiti nach der Erdbebenkatastrophe". Die Stunde wurde in einer 7. Klasse (WZG)in einer Hauptschule in Baden-Württemberg gehalten. Als Methode wurde das Webquest genommen, das von der LEhrerin selbst erstellt war.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von majowo am 29.03.2010
Ich habe diese Stunde in einer 10. Klasse Gesamtschule IGS (Hessen) gehalten. Die Stunde war sehr erfolgreich. Die ausgewählte Pro-Contra-Debatte hat sich für die politische Urteilsbildung als sehr hilfreich erwiesen. Im Unterrichtsentwurf wird diese Methode sowie die politische Urteilsbildung als Ziel des Politikunterrichts näher beschrieben. Vorarbeit: ca. 3 Stunden.
26 Seiten, zur Verfügung gestellt von ayhan70 am 25.03.2010
Die Stunde wurde in der 8 Klasse einer Montessori-Gesamtschule gehalten.
Die SuS sollen sowohl einen Einstieg in das Thema Terrorismus erhalten und dabei die abstrakten Merkmale von Terorismus kennen lerne, sodass sie den Begriff von anderen - z.B. guerilla - unterscheiden können.
Die allgemeine Einführung in das Themenfeld Terrorismus wird durch eine differenzierte Auseinandersetzung mit der Al-Qaida ergänzt auf Basis eines Textes der BPB.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mestisch am 14.09.2009
Abschluss der Unterrichtssequenz "Globale Zusammenarbeit für Sicherheit und Frieden",
Stunde wurde als gut empfunden und in einer 9-M-Klasse an einer bayerischen Hauptschule durchgeführt
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von mollkatze am 08.06.2009
Die Unterrichtsreihe fokussiert die Terrorismusbekämpfung. Der Schwerpunkt der Stunde lag auf der Erarbeitung gesellschaftlicher Folgen des Terrorismus, dies anhand einer Fallanalyse aus der Innenbetrachtung.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von majaflip am 21.03.2007
Verbesserte Version (dieses mal ist die Karikatur auch dabei)
Die Planung entstand im Rahmen einer Fachdidaktikübung Politik an einer Uni in RLP. Vorgabe war es, verschiedene Methoden zu nutzen und die Strukur der UNO auf die wesentlichen Grundlagen zu beschränken. Die Stunde wird im Herbst im Fachpraktikum in einer 12. Klasse gehalten, über die Erfahrungen werde ich einen Kommentar anhängen, sobald ich etwas davon höre. Folien müssen noch selbst erstellt werden, eine Karikatur und ein kurzes Rollenspiel sind beigefügt. Kritik ist ausdrücklich erwünscht, da es sich um unsere erste Planung handelt (Wenns gut ist, dürft ihr auch was nettes sagen ;) )! Zum Schluss noch der Hinweis, dass ich diese Planung nicht alleine erstellt habe, ein Dank geht an meine drei Mitstreiter, von denen einer auch die Karikatur selbst aus dem Stehgreif gezeichnet hat.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von frank11nr am 08.09.2005
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