Infos über die Querflöte und die Klarinette. Die Wörter bei den Sätzen über die Querflöte sind durcheinandergeraten und müssen von den Schülern in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Dieses Thema habe ich in der 2. Klasse behandelt, die Aufgabe konnte von fast allen Kindern gut bearbeitet werden.
Die Lösung ist so einfach, dass ich der Meinung bin, darauf verzichten zu können.
Die Bilder sind von bernstein aus der 4teachers Bildersammlung. Vielen Dank dafür!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pumakatze am 02.05.2010
Musikunterricht einer 2. Jahrgangsstufe, Bayern
Der Aufbau und vor allem die Funktionsweise einer Geige werden hier Stationen von den Schülern selbst ausprobiert.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von sumae am 07.01.2009
Ein Ausschneideblatt zum Sichern der Kenntnisse der Schüler. Verschiedene Instrumentennamen sollen den entsprechenden Instrumentenfamilien zugeordnet werden. Einsetzbar ab 3. Jahrgangsstufe.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von joe_teacher am 11.03.2006
Es handelt sich anbei um den Bauplan und die Hintergrundinformationen eines Regenmachers. Angewendet in Klasse 3.
Das Foto ist eine Fotografie meines eigenen Regenmachers.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von hexle81 am 15.01.2006
Zusammengefasster Infotext (als Tafelanschrieb geeignet) und eine Bastelanleitung für ein Didgeridoo. Gut durchführbar ab Klasse 3. Materialien alle gut im Baumarkt und Bastelladen erhältlich.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von hexle81 am 11.10.2005
Die Schüler stellen sich erst eine Trinkhalmoboe her (dreieckiges Zuschneiden eines Strohalmendes) und beantworten dann die Fragen auf diesem AB innerhalb von Kleingruppenarbeit.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von finni22 am 23.08.2005
Eignet sich gut für die Grundschule, wenn man einen ruhigen Einstieg braucht, in dem man bestimmte Instrumente und deren Spielweise kennen lernen oder wiederholen möchte. (Orff-)Instrumente müssen erfühlt und gespielt werden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von leppy am 18.07.2004
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