RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - DaF / DaZ - Grammatik - Satzarten

In dem Spiel werden wenn-Sätze, aber auch Fragen im Konjunktiv geübt. Die SuS arbeiten in verschiedenen Gruppenkonstellationen. Ich habe es mit Deutsch lernenden AbiturientInnen gespielt, aber auch mit DaF-LernerInnen auf A2 bis B1-Level. Es eignet sich natuerlich auch als Revisionspiel.

Start-Ziel-Spielbrett. Spielkarten: Er geht ins Kino, weil... - die KTN müssen die Sätze fantasievoll ergänzen. A2-Niveau

Spiel zu den Relativsätzen im Nominativ und Akkusativ. Trainiert neben Relativsätzen das Hörverstehen. Die TN definieren Begriffe, indem sie 2 Sätze auf einem Kärtchen zu einem Relativsatz verbinden. Wer einen Begriff auf seinem Bingoblatt hat, der zu der Definition passt, streicht ihn durch. Gewinner ist, wer als erster eine Reihe / alle Begriffe durchgestrichen hat. Erprobt mit Erwachsenen auf A2-Niveau.

Wer es leid ist, beim Üben des Konjunktivs die üblichen Fragen wie: "Was würdest du machen, wenn du im Lotto gewinnen würdest?" einzusetzen, hier ist die Antwort!!! :-)) Eine Liste an witzigen Fragen der abenteuerlich unmöglichen Art. Eine heitere DaF/DaZ-Stunde ist euch sicher!

Sätze bilden für DaZ-Anfänger (Erwachsene), orientiert an "Erste Schritte" und "Pluzspunkt Deutsch" (Lektion 1)

Kärtchen mit einfachen Ausdrücken im Infinitiv, aus denen Sätze mit "wenn" gebildet werden sollen, z.B. "traurig sein" -> "Was machst du, wenn du traurig bist?" Diese können als Grundlage für eine kleine Sprechübung verwendet werden.

Relativsätze werden überwiegend in eintönigen Umstellübungen geübt. Daher machte ich mir Gedanken über Kontexte, in denen Relativsätze angewendet werden und kam auf Definitionen. Mit diesem Spiel/Quiz kann man Relativsätze anhand von Definitionen üben.

Die Schüler sollen die Wörter in die richtige Reihenfolge bringen. Für Anfänger, die schon einigen Grundwortschatz kennen.

Ich habe hier lediglich uebersichtlich auf einem Blatt die deutsche Satzstruktur in Hauptsätzen farbig dargestellt (jeweils als Aussagesatz, Informations- und Ja/Nein-Fragesatz) im Praesens, mit Modalverben, trennbaren Verben und im Perfekt. Dazu eine Erklaerung zum Einsatz in der Klasse.

Mit dieser Übung müssen sich die Schüler selbstständig die Regeln für den unterschiedlichen Gebrauch der Konjunktionen „damit“ und der Infinitivkonstruktion „um...zu“ in Abhängigkeit der Subjekte in Haupt- und Nebensatz erarbeiten. Durch das selbstständige Erforschen und Entdecken wird den Schülern ein leichterer Zugang zur Theorie der Verwendung ermöglicht. Es sollte eine Anwendungsübung angeschlossen werden.