Zusammenfassender Grammatiktest, nachdem die Ss Antonyme, die Steigerung von Adjektiven, die Deklination von Adjektiven im Nominativ und Akkusativ und die Verwendung von Adjektiven zum Vergleichen unter Verwendung von von 'wie' und 'als' kennengelernt und geübt haben. Ich habe den Test in einer DaF-Gruppe eingesetzt, ist aber auch im Regel-DU verwendbar.
Ohne Illustrationen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von greencard am 18.10.2006
Bildkarten (je 3 mal das gleiche Bild in verschiedener Größe) Schüler sollen die Bilder miteinander vergleichen (größer/ kleiner/ dicker als..., genauso wie...) bzw. alle Steigerungsstufen bilden (ist klein, ist kleiner, ist am kleinsten) Wortkarten und Beschreibung anbei Verwendung: Sprachförderung/DaF ab Kindergarten, Deutsch, 2.Klasse, Freie Arbeit, auch Erstlesen;
jetzt mit eigenen Bildern und Bildern aus der toolbox
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von palim am 10.06.2006
Diese PowerPoint Präsentation habe ich über einen längeren Zeitraum gemeinsam mit Erwachsenen Deutschlernden in Madrid entwickelt. Ursprung war die große Schwierigkeit eine gewisse Ordung in das Geheimnis der Artikel und Adjektivendungen unter verschiedenen kontextuellen Bedingungen zu bekommen. (1.Bestimmter Artikel + Adjektiv + Nomen, 2. unbest.Art. + Adj. + Nomen, 3. kein Artikel + Adjektiv + Nomen)
All dies ist in eine herzzerreißende Seemannsgeschichte eingepackt, lässt sich gut mit jüngeren Erwachsenen durchspielen. Dazu eignet sich auch ein Handout, z.B. nur die Tabellen zum Ausfüllen, die dann mit dem Slide verglichen werden kann.
Zeit: gut 20 bis 30 Minuten, auch gerne länger.
Man kann die Arbeit auch gut dreiteilen, so geht man Schrittweise voran. Die komplette Präsentation ist zur Wiederholung gedacht.
Viel Spaß damit!!!
52 Seiten, zur Verfügung gestellt von gregorhillisch am 30.04.2006
Sodale...jetzt sind es die richtigen. Hier mein Material...ich hoffe, diesmal klappt es!
Ich habe diese Materialien im Deutschkurs verwendet und es hat gut funktioniert. Die Überschrift müssen die SchülerInnen selbst darüber schreiben. Dann müssen sie Adjektive erkennen, Gegensatzpaare bilden und vorgegebene Adjektive steigern.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von panter am 25.03.2005, geändert am 27.03.2005
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