Tandembogen zum Passé composé für die 8. Klasse, 2. Fremdsprache, Brandenburg. Auch zur Wiederholung einiger Kleidungsstücke (kann entsprechend abgewandelt werden)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mlaudia am 31.05.2007
Die Schüler erhalten zunächst den Text und lesen ihn mit den neuen unbekannten Formen. Sie entdecken die neue Form und können anhand des bekannten Kontextes dessen Funktion (Zeit der Vergangenheit) erschließen. Die Schüler unterstreichen alle im Text vorkommenden Imparfaitformen und tragen sie in die Tabelle ein. Durch Analogieschlüsse erkennen sie die Regelmäßigkeit der Imparfaitbildung und können die Regel zur Bildung des Imparfaits eine Regel ableiten. Die Regel wird zunächst in Partnerarbeit dann im Plenum besprochen und an der Tafel festgehalten.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von miaumia am 27.04.2007
Interaktive (HotPot) Einsetzübung zum Einpauken der Präsens- und passé-composé-Formen der unregelmäßegen Verben gemäß Découvertes 2 (neu).
Weder kreativ, noch "spaßig", aber nachhaltig, da der Computer keine noch so kleinen Fehler verzeiht!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von bavaroise am 05.04.2007
Im ersten Teil des Blattes wird die Bildung des participe passé erläutert, später die komplette Form des passé composé. Anschließend sollen die Schüler 2 Verben auf -er komplett im passé composé durchkonjugieren.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von holladriho am 23.02.2007
Mittels diesen Arbeitsblattes sollen die Schüler das passé composé mit avoir vertiefen. Es kommen hauptsächlich regelmäßige Verben auf -er vor, jedoch werden auch die unregelmäßigen Partizipien von faire, prendre, voir verlangt. Lösungen sind beigefügt.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von holladriho am 23.02.2007
Es handelt sich um eine Folienübersicht, um das PLus-que-parfait im Unterricht einzuführen. Nicht alle Schüler haben das grammatische Beiheft und eine Folie zieht, finde ich, besser die Aufmerksamkeit der Schüler. Diese Folie übertragen anschließend die Schüler ins Heft.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von stefdbg am 26.01.2007
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