RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Englisch - Primarstufe (Kl.1-4) - Food and Drink

UV zu einem Unterrichtsbesuch in Hessen in einer 4. Klasse zum Thema "Fruit&Vegetables". In einer Interview-Situation sollten sich die Schüler gegenseitig nach Vorlieben befragen, dabei den Plural der Wörter mit der ihnen schon bekannten Frage-Antwort-Struktur "Do you like...? -Yes, I do; No, I don't" verbinden und vertiefen. Vom Thema her auch in einer 3. Klasse durchführbar. Die gehaltene Stunde wurde mit "sehr gut" bewertet.

3. Klasse,Sachsen: Vokabeleinführung zum Thema "My lunchbox" (Stundenverlaufsplan)

4. Klasse, Hessen Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Wortschatz festigen, indem sie ihre Aussprache und ihr Hörverstehen anhand eines Arbeitsblattes und einer Partnerübung trainieren.

Die SuS wiederholen das Schriftbild der Vokabeln, indem sie das Wortbild den Bildkarten zuordnen. Die SuS vertiefen ihr Hörverstehen und üben die Aussprache der Vokabeln, indem sie die Zahlen dem richtigen Bild (Vokabeln) zuordnen und ein Interview durchführen.

Einführung des Plural zum Themengebiet fruits unter Anwendung der bekannten Strukturen „Do you like…?“ - „Yes I do.“; „No I don’t.“ (apples, peaches, oranges, strawberries, lemons, cherries, bananas)

Planung zu einem Unterrichtsbesuch in Englisch, 3.Klasse, Hessen. Die SuS festigen den Wortschatz zum Thema Fruits, indem sie einen Verkaufsdialog auf dem Markt einüben.

Ausführlicher Unterichtsentwurf zum Thema ,,Breakfast'' im Rahmen einer Unterichtseinheit ,,Food and Drinks'' für den Englischuntericht einer 4 Klasse in der Grundschule, Baden-Württemberg. Drei Arbeitsblätter: 1. Crosswords zum Thema breakfast 2. Match the words with the pictures 3. Ask a partner: What do you like for breakfast/ do you not like for breakfast? Hier waren verschiedene Vorschläge in Form von Bildern gegeben. Die Kinder konnten ankreuzen, was sie mögen und was nicht. Man kann den U auch mit einer starken 3. Klasse durchführen, oder mit schwächeren 5./6.Klassen an der HS. Der Untericht fand im Rahmen eines beratenden Besuches im Referendariat statt und fand sowohl bei den SuS, als auch bei Mentoren und Lehrbeauftragten großen Anklang.

Stationsarbeit in einer 3. Klasse zum Thema "Fruit and Vegetable"

Sehr gelungener Unterrichtsentwurf zum Thema Food and Drink im 3. Schuljahr im Mai. Idee stammt aus dem Lehrwerk Keystones handlungsorientiert und authentischer Sprachgebrauch

Klasse 3. Anwendung und Festigung von den in der Einheit gelernten Vokabeln und Phrasen (I like.../I don’t like, What do you like?, Do you like...?) zum Thema „Food and Drinks“. Die Schülerinnen und Schüler wenden die in der Einheit erlernten Wörter zum Thema „Food and Drinks“ aktiv an und können mit den gelernten Phrasen passiv und zu großen Teilen auch aktiv umgehen.