Ich habe eine ziemlich schwache Englischgruppe (HS 4. Kl./3.LG), mit denen ich mich auf die einfachsten Dinge beschänke (beschränken muss).
Das Material beinhaltet Beispieldialoge, Arbeitsanweisungen zum selber schreiben und einige words + phrases. Und das für Hotel und Restaurant.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von sihi am 24.05.2005
Das ist eine Gruppenarbeit für jeweils 4 Teilnehmer. Es soll ein Tag geplant werden - eine feste Verabredung getroffen werden :
We are going to the theatre...
Die Teilnehmer sollen sich einigen und ihren Plan der Klasse präsentieren.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sonnemaus am 13.02.2003, geändert am 16.03.2005
Dieses Arbeitsblatt habe ich schon häufiger in der ersten Stunde nach den Ferien (egal nach welchen) eingesetzt (ca. ab Klasse 7). Die Schüler befragen je 3 Mitschüler über deren Ferien und stellen die Ergebnisse kurz der Klasse vor (kann man auch schriftlich ausformulieren lassen). So finden die Schüler sich wieder ins Englische ein - außerdem machen meinen Schülern Übungen, bei denen sie andere befragen sollen (und dabei auch in der Klasse herumlaufen dürfen) immer großen Spaß.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von kiri26 am 02.05.2006
Ein Spiel, das zur Diskussionen anregen soll. (Auch gut zur Übung von if-Sätzen geeignet)
Kann für alle Alters- und Lernstufen entsprechend angepasst werden. Angelehnt an "Discussions that work"
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von galadriel am 27.01.2006
Dialoge zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung im Fach Englisch an der Hauptschule
Diese Dialoge werden dann in der Prüfung in abgeänderter Form von den SchülerInnen gezogen, d.h. ein Themenfeld wird dann geprüft
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von heido am 19.12.2005
Aufgabenstellungen für 6 Gruppen à 5 Schüler zu verschiedenen Themen aus dem weiteren Bereich Umweltschutz wie z.B. "vegetarian - organic farming - animal experiments - oil platform - rainforest - keeping exotic pets".
Nach Erarbeitung von Vokabeln u. diversen Texten zu o.g. Themen stellen die Schüler eine Talkshow zusammen u. führen diese vor. Dabei werden nicht nur die Vokabeln situationsgerecht angewendet, die Schüler üben sich z.B. auch im "agreeing/disagreeing - telling your opinion - expressing feelings".
Den Schülern hat's ganz gut gefallen u. ich habe mich bei den Präsentationen köstlich amüsiert.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von nankon am 02.06.2005