Diese Stundenprotokolle benutze ich im Bereich des Förderunterrichts. Die meisten Schüler haben eine schlechte und kurze Konzentrationsspanne. Durch die Protokolle werden die Stunden visuallisiert und strukturiert, so das es besser behalten wird. Sehr hilfreich ist es auch, wenn die Schüler Wochen später die Arbeit zu den Themen schreiben. Zur Kontrolle, ob sie alle Bereiche gelernt haben und zur Wiederholung.
Für mich ist es noch mal eine individuelle Ist-Stand Kontrolle wo ich nach jeder Stunde sehen kann, wo die einzelnen Schüler probleme haben, um schnell eingreifen zu können. Bei einigen füge ich noch eine Sparte Hausaufgaben mit ein für die Eltern zur Kontrolle.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von rondra1 am 28.10.2005
Mathematikmaterial zur speziellen Förderung;
1.AB:Verliebte Zahlen: veranschaulicht mittels Kreisen in versch. Farben bzw. leeren Kreisen auf der anderen Seite; mit darunter stehenden Zahlen (ikonische Darstellung)
2.AB:Verliebte Zahlen auf Vorder- und Rückseite (symbolische Darstellung). Ich arbeite an einer inklusiven Oberschule, wo 11jährige nicht bis 10 rechnen können. Man brauchthier besonders anschauliches Material.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von textur am 17.03.2014
Zur Nutzung in LH/ EH -Schule bei Unterrichtsstörungen-kann nach Besprechung mit Lehrer von den Schülern als Reflexion über ihr Fehlverhalten eingesetzt werden.
Hauptstufe der Schule für Lernhilfe
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von ronjanne am 28.08.2012
Wir haben ein Fitnessbuch mit einer 5. Klasse FS L gestaltet.
Alle Übungen wurden vorher erarbeitet und eingeübt sowie von einem "Experten"-Kind für ein Foto vorgeführt.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von noschka1 am 11.01.2011
9. Klasse Förderschule.
Frage: Was machen wir für unseren Weihnachtsstand (basteln)!!!??
Drei verschiedene Bastelmöglichkeiten werden vorgegeben. In Gruppen werden die Möglichkeiten ausprobiert und anhand von Kriterien wird sich für eine Sache entschieden.
Kriterienblatt, was an der Tafel besprochen wird liegt anbei.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von maurerm am 01.12.2010
Förderschule Sprache in NRW: Im Sinne der Kontextoptimierung genutztes Arbeitsmaterial zum Thema Klassenregeln.
Beinhaltet: Arbeitsblätter und Vorlagen für Tafelbesprechung.
22 Seiten, zur Verfügung gestellt von katstar24 am 23.11.2010
Besonders "chaotischen" Kindern fällt es schwer strukturiert durch den Schulalltag zu gehen. Daher habe ich für meinen Integrationsschüler eine Checkliste erstellt, die er abends durchgeht, damit er morgens geordnet in der Schule ankommt. Die Lernvoraussetzungen bringen immer weniger Kinder mit. Die Liste ist nicht vollständig und kann/soll individuell angepasst/ergänzt werden (z.B. Frühstück einpacken, weitere Fächer etc).
1 Seite, zur Verfügung gestellt von drcool am 23.09.2010
Fühlgeschichte für eine basale Fördergruppe. Kann auch in anderen Gruppe eingesetzt werden (Kinder massieren sich gegenseitig).
Kurze Informationen über den Igel!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von petra-84 am 28.09.2009
Das Material enthält 5 Regeln oder Strategien, die beim "Lernen an Stationen" zum Bearbeiten von Arbeitsaufträgen eingehalten werden sollen. Ich werde das Material in einer 6. Klasse der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen einsetzen.
Weiterhin 5 Schritte, die zur Visualisierung der Vorgehensweisen beim "Lernen an Stationen" dienen.
Förderschwerpunkt: Arbeits- und Lernverhaltenverhalten
Ziel: Selbständiges Arbeiten im Bezug auf das "Lernen an Stationen"
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von fighter83 am 17.02.2008
Ich habe das Arbeitsblatt für die Computergruppe der Abschlussklasse an der Schule zur individuellen Lebensbewältigung erstellt. Da wir gerade das Erstellen von Tabellen üben, bot sich ein Weihnachtssuchsel an - obwohl es ja mit den WORD Tools viel leichter geht....
1 Seite, zur Verfügung gestellt von heldita am 07.12.2007
Mehr von rondra1: 
