Zusammenfassung von Absatz und Werbung in einem AB. Konzipiert für 8.Klasse Hauptschule aber auch in anderen Schularten verwendbar. Mit Lösung und Fragen zum AB.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von ki9j98i am 02.11.2014
spielerisch testen :)
Kärtchen ausschneiden und laminieren. Jeder bekommt ein Kärtchen. Einer fängt an und liest die Frage = F. Derjenige, der glaubt die richtige Antwort zu haben (oben-A), sagt diese und liest seine eigene Frage (unten-F)usw.
-> Der Erste hat auch automatisch die letzte Antwort!!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von catip am 13.05.2013
Der Jugend von heute geht es viel zu gut? Ist das wahr?
Arbeitsblätter, die aufgebaut in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit Anlass geben sollen über das heutige Konsumverhalten von Jugendlichen und Erwachsenen zu diskutieren und nachzudenken.
Geeignet für die 7. und 8. Klasse einer HS
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von catchy am 14.02.2007
Fach WAG (Wirtschaft, Arbeit, Gesundheit; in BW in den Bildungsgängen Förder-, Haupt-, Werkrealschule): kurze Klassenarbeit nach Bearbeitung der Themen "Bedürfnisse", "Werbung" (es ist noch eine Werbeanzeige einzufügen), "Märkte und Preise", "Kennzeichnung von Lebensmitteln"; eingesetzt in der Förderschule, Klasse 6/7; leider keine Lösung vorhanden; falls nötig auf Anfrage ;-)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von leinad-w am 22.02.2010
Nach einem Grundriss eines Supermarktes an der Tafel, auf dem ich Bilder von Brot, Milch, Eiern usw. positioniert habe, sollen die SuS als Wiederholung und Festigung den Lückentext über Verkaufstricks im Supermarkt ausfüllen.
Läuft gut in Klasse 7 HS.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von verena27 am 18.02.2009
Habe den Bogen bei der SuS- Präsentation über Verkaufstricks im Supermarkt angewendet (7. Klasse HS), deswegen die Spalte "Wie viele Tricks?". Kann natürlich alles abgewandelt werden.
Sinn der Sache: Die Zuhörer passen besser auf und können eine differenziertere Rückmeldung geben als nur "war gut".
1 Seite, zur Verfügung gestellt von verena27 am 11.07.2007
Die SchülerInnen einer 7.Realschulklasse haben in meiner Stunde verschiedene Einkaufskriterien kennengelernt. Diesen Multiple Choice Test habe ich zur Ergebnissicherung am Ende der Stunde eingesetzt, nachdem die 4 Themenbereiche durch arbeitsteilige Gruppenarbeit erarbeitet wurden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von corinna83 am 01.12.2006
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