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Anhand des Schulbuchs "Wege zum Beruf 9", Ausgabe Bayern sollten die Schüler Fragen zum Themengebiet Soziale Marktwirtschaft beantworten. Meinen Schülern (Förderschule, aber Hauptschulbuch!) schafften dies gut. Die Schüler mussten jede Frage in ihr Arbeitslehreheft schreiben und darunter die Antwort. Eine gemeinsame Verbesserung schloss das Thema ab. Ich legte meinen Schülern die gleichen Fragen in Form einer Probe vor, die rechtgut ausfiel. Insgesamt ist das Thema für Förderschüler ziemlich schwer zu durchdringen.

9. Klasse HS, Bayern Erschließung eines Textes zum Wirtschaftswachtum in PA oder GA mithilfe des Fremdwörterlexikons

Die (Haupt-) Schüler erarbeiten sich mit Hilfe des Lückentextes, die Definition von Rohstoffen und wenden sie in der 2. Aufgabe auf ihre Umgebung an. Die Lösung versteht sich wohl von selbst :-) Auf einem Blatt ist der Text mit Aufgaben 2x drauf, das spart Kopien :-)

Im Anschluss an "Die drei Wirtschaftsbereiche" vor der 1. Betriebserkundung zu verwendender Merktext (8. Jgst.HS Bayern)

Kurzer Merktext als Einführung vor der 1. Betriebserkundung in der 8. Jahrgangsstufe (Bayern HS). Auch als Wiederholung in der 7. Jgst. zu gebrauchen.

Mit diesem Lückentext lernen die Hauptschüler eine erste Definition des abstrakten Wortes Industrie kennen und wichtige Unterschiede zum Handwerk. Dies arbeite ich heraus mit den Filmen der Kreisbildstelle: Unser täglich Brot aus der Backstube / aus der Fabrik

Mit Hilfe des Lückentextes lernen die Haupt-SuS die erste grobe Definition für das Handwerk kennen. Im Anschluss wird der Film über eine Backstube angesehen.

Unter der Tabelle stehen bunt gemischt Betriebe (oder auch Berufe), die der Spalte des entsprechenden Wirtschaftsektors zugeordnet werden sollen. Lösung: blau: Primärsektor rot: Tertiärsektor grün: Sekundärer Sektor Der Clou: Die Farbe geht beim Kopieren ja weg. Alternative oder anschließende gemeinsame Besprechung durch Sortieren von Begriffskarten an der Tafel.

Alle wichtigen Vor- und Nachteile der Fließ- und Inselfertigung (Einzelfertigung) sind hier durcheinander aufgeführt und sollen dem richtigen Fertigungsverfahren zugeordnet werden. Mit Lösungen.

Geballtes Wissen auf dem Infoblatt, was im Arbeitsblatt Beispielen zugeordnet werden soll. So lernen die SuS in einer Stunde Werkstattfertigung, Reihenfertigung, Baustellenfertigung und 3 Fertigungsabläufe kennen und ordnen sie betrieblichen Bsp. zu. (Hauptschule, 9. Klasse). Eine Stunde, wenn man inhaltlich viel schaffen will.