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Hier ein Bewertungsbogen für einen Aufsatz, den ich mit einer 5. HS-Klasse NI geschrieben habe. Die zu erreichenden Punkte sind jeweils mit einem entsprechenden Smiley-Symbol versehen, das natürlich auch entfernt werden kann. Während des Schreibens hatte ich den Bogen groß kopiert an der Tafel, so dass die Schüler sich daran orientieren konnten. Meine Schüler fanden ihn übersichtlich und hilfreich.

Die Korrekturhilfe für die Kinder bezieht sich lediglich auf inhaltliche Kriterien. Ich habe mich zunächst auf folgende Schwerpunkte festgelegt, nachdem diese Schritt für Schritt mit den Kinder erarbeitet und geübt wurden. Hier spielen Einleitung, verschiedene Satzanfänge, Adjektive, Spannungsaufbau und das Ende der Geschichte eine besondere Rolle. Natürlich kann sich jeder von euch selbst Kriterien für das Geschichtenschreiben überlegen... Die Rechtschreibfehler bleiben hier außen vor. Nachdem die Kinder ihre Geschichte auf inhaltlicher Basis selbstständig korrigiert haben, können diese in Augenschein genommen werden.

Zur Erleichterung der Bewertung von Erlebniserzählungen. Meine Schüler schreiben jeden Montag ein Erlebnis vom Wochenende auf, dass sie dann irgendwann überarbeiten müssen. Das wird dann als Aufsatz gewertet. Siehe auch Material "Überarbeitung Erlebniserzählung" als Liste für die Schülerhand.

Hier findet sich ein Kompetenzraster für die 5.Klasse Deutsch zum Thema "Erlebnisse spannend erzählen". Die Aufgaben beziehen sich auf das Deutschbuch 5 von Cornelsen. Da meine SuS noch nicht in die Arbeit mit Kompetenzen eingeführt wurden, habe ich die Aufgaben, die sich auf die unterschiedlichen Kompetenzen beziehen, vorgegeben. Ein Diagnosebogen bietet sich in der Einführungsstunde bei dieser Herangehensweise an. Auch für Wochenplanarbeit zu gebrauchen. Freue mich über Anmerkungen!

Dieses Raster hat mir das Texte Beurteilen (Klasse 3) oftmals erleichtert. Kann ohne grosse Mühe angepasst werden.

Kriterienkatalog für die Beurteilung einer Erlebniserzählung.

Bekommen Kinder mit ihrem Aufsatz (Kl. 3,4). Kann bei Bewertung helfen und für Transparenz sorgen. Schüler hatten diesen Bogen in abgewandelter Form bereits vorher für die Gruppen- bzw. Partnerarbeit, so dass erwartete Kriterien vorher klar waren.

4. Jahrgangsstufe; Bayern Thema: Aufbau einer Geschichte; Einleitung zu einem Geschichtenende selbstverfassen; Bewertungsschema für die selbstverfasste Einleitung

Bewertungsbogen zur (Erlebnis)erzählung. Passt zu der von mir hochgeladenen Checkliste. (Ich arbeite normalerweise nicht so kleinschrittig, aber für 5.Klässler ist es so besser nachvollziehbar). Auf Seite 2 findet sich eine Exceltabelle mit deren Hilfe die Noten berechnet werden können (nicht jeder hat einen passenden Notenschlüssel mit 60 Punkten zur Hand ;) ). Die verwendeten Formeln werden ebenfalls erläutert, vielleicht auch für andere Zwecke gut zu gebrauchen. Wünsche erfolgreiches Korrigieren (Verbesserungsvorschläge sind gerne willkommen)

um einen Aufsatz möglichst objektiv zu bewerten, benötigt man Bewertungskriterien. Ich habe einige Kriterien zusammengestllt. Dadurch ergibt sich eine Punktzahl und man kann die Note festlegen.