Sehr stark vorstrukturierte Arbeit (da viele schwache Schüler) zur Groß- und Kleinschreibung.
Einige der Aufgabe sind von hexle81 übernommen (Danke für das Supermaterial).
Lösungen sind teilw. dabei (Rest bei hexle81).
Ebenso mögliche Punkteverteilung.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von soschu am 28.02.2007
Eigenes Lückendiktat zur Groß-Und Kleinschreibung von Adjektiven und Verben. Zusätzlich gibt es noch ein paar Sätze zum Umformen (z.B. Substantiviertes Adjektiv zu Adjektiv oder umgekehrt). Gedacht für Kl.5 (Gymnasium)
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von alinde am 19.07.2009
Es handelt sich um zwei Merkhilfen
o zur Nominaliserung von Verben, Adjektiven, ...
o zur Adjektivierung von Nomen.
Beispiele verdeutlichen die Regeln.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von meldored am 22.02.2007
Im vorliegenden Übungsmaterial sollen die Schüler groß geschriebene Adjektive finden und in einer Tabelle zu den Gründen für die Großschreibung verorten, die Begrifflichkeiten(Wortarten) müssten vorentlastet werden, anschließend sollen sie in einem kleinen historischen Text ihre Kenntnisse anwenden, Lösung jeweils umseitig, Bayern HS, 5./6. Klasse.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 14.05.2009
Spezille in der Unterstufe bietet es sich an mit bildlichen Ausdrücken zu arbeiten. Um den Schülern die Substantivierung von Verben näher zu bringen, spreche ich von Zaubertrichter, Zauberwörtern und der Verzauberung von Verben. Hier sollen die Schüler zum einen erst einmal die Verben erkennen, sie dann durch die verschiedenen Zaubertrichter fallen lassen und mit den verzauberten Verben Sätze bilden. Dieses Übungsblatt setzt aber voraus, dass die Kinder die Zauberwörter (Artikel, Possessivpronomen etc.) bereits kennen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von kimcorinne am 12.01.2007
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