Die hier veröffentlichten Bilder und Grafiken
darfst du frei für deinen Unterricht (Arbeitsblätter,
Arbeiten, Entwürfe, ...) nutzen. Die kommerzielle Nutzung
der Bilder ist allerdings nicht gestattet. Details zu den
Nutzungsrechten findest du hier.
4 Kerzen mit Gesichtern. Sind sie lebendig oder sind die Gesichter nur aufgemalt? Was ist mit ihnen passiert? Was erzählt die eine Kerze? Gibt es noch mehr?
Bernstein hat neulich einen Witz erzählt. Ich hab daraufhin mal mein Archiv "durchwühlt", einen passenden Cartoon gefunden, das ganze leicht verändert und hoffe, es ist genehm.
Louis XIV. hatte ich damals per Hand mit entsprechenden Stiften gezeichnet, die anderen Farben sind damals am PC eingefügt und die Outlines nachträglich am PC übermalt worden.
Ein vermeintlicher Boxkampf zwischen Känguruh und Seestern, der sich als Kampf mit der deutschen Sprache entpuppt. Singular, Plural, Seesterne, seh Sterne. Wer gewinnt? Die Grammatik? Die Orthografie? Die Phonetik ist der Schiedsrichter.
Vielleicht ist dies ja ein Cartoon, der die Problematik des Diktierens verdeutlichen kann. Ich hab den Cartoon, den ich 2011 gezeichnet habe, jedenfalls grad auf meine PC wiedergefunden und mir überlegt, eventuell wäre der ja was für 4teachers-Nutzer...
Viele wollen es leider nicht wahrhaben, weil es in den Medien meist anders kolportiert wird: normale Wikinger hatten keine Hörner an den Helmen. Jeder, der sich nur ein bisserl mit der Materie beschäftigt, weiß das, aber dank Wickie & Co. weiß es die breite Masse meist nicht.
Da ich quasi aus einer Wikingerstadt stamme, habe ich vor ein paar Jahren diesbezüglich mal einen Cartoon gezeichnet, der das Ganze ein wenig auf die Spitze treibt.
Die Logik ist ein weites Feld. In meinen Mathematikvorlesungen an der Uni war sie auch Thema - aber sicher nicht mein liebstes, aber es ging... Jetzt, nach langen Jahren Pause, mal ein Cartoon, der sich der Aussagenlogik bedient.
Falls sich jemand dieses Themas annehmen möchte - in Schule, Uni oder sonstwo - könnte man das hier als Einstieg, als Diskussionsansatz, als Aufgabe o.ä. nutzen...
Im lustigen Forums-Thread über spaßige Schülerantworten schrieb lamaison von einer Begebenheit in Mathe. Es ging um Eigenschaften von Dreiecken. Ich fand die Antworten so lustig, dass ich sie in einem bereits bestehenden Cartoon von mir "eingebaut" hab, in dem ich einfach die ursprünglichen Worte an Tafel und in den Sprechblasen ersetzt habe. Der Rest der Darstellung ist der Verwendung des alten Cartoons geschuldet, ich hoffe, man sieht mir das nach ;-)
Unlängst schrieb Janne60 in einem Forum von lustigen Schülerantworten über einen Beitrag zum Thema Knochen. Nun zeichne ich ja kaum Menschen, aber ich habe einen meiner "Universalcartoons" mit Möhrchenprotagonisten mal schnell ein bisserl verziert und ihren Beitrag ein wenig auf die Möhren angepasst. Ich hoffe es ist in Ordnung ;-)