Am Ende des ersten Halbjahres habe ich einen unbenoteten Niveautest über die Lektionsinhalte der Lektionen 1-4 geschrieben. Wer 25pts erreicht hat, hat das Niveau bestanden. Sehr gute Schüler beginnen mit Niveau 3, eher schwache mit Niveau 1 - 30min Zeit pro Niveau. Ich habe jeden Schüler 2 Niveaus schreiben lassen. Sie waren begeistert - vor allem, weil es keine Noten gab. Ich habe aber mentions verteilt (AB assez bien ab 36pts - B bien ab 41pts und TB tres bien ab 46pts) Anschließend gab es eine Evaluation, und ein Diplom, die ich ebenfalls eingestellt habe.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pipelette am 02.03.2010
Am Ende des ersten Halbjahres habe ich einen unbenoteten Niveautest über die Lektionsinhalte der Lektionen 1-4 geschrieben. Wer 25pts erreicht hat, hat das Niveau bestanden. Sehr gute Schüler beginnen mit Niveau 3, eher schwache mit Niveau 1 - 30min Zeit pro Niveau. Ich habe jeden Schüler 2 Niveaus schreiben lassen. Sie waren begeistert - vor allem, weil es keine Noten gab. Ich habe aber mentions verteilt (AB assez bien ab 36pts - B bien ab 41pts und TB tres bien ab 46pts) Anschließend gab es eine Evaluation, und ein Diplom, die ich ebenfalls eingestellt habe.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pipelette am 02.03.2010
Am Ende des ersten Halbjahres habe ich einen unbenoteten Niveautest über die Lektionsinhalte der Lektionen 1-4 geschrieben. Wer 25pts erreicht hat, hat das Niveau bestanden. Sehr gute Schüler beginnen mit Niveau 3, eher schwache mit Niveau 1 - 30min Zeit pro Niveau. Ich habe jeden Schüler 2 Niveaus schreiben lassen. Sie waren begeistert - vor allem, weil es keine Noten gab. Ich habe aber mentions verteilt (AB assez bien ab 36pts - B bien ab 41pts und TB tres bien ab 46pts) Anschließend gab es eine Evaluation, und ein Diplom, die ich ebenfalls eingestellt habe.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pipelette am 02.03.2010
Ich habe zweiseitig ausgedruckt und dann an die Schüler DinA5-Zettel verteilt. Wichtig ist, die Schüler an ihre guten Vorsätze zu erinnern und ggf auch einmal nachzuprüfen, ob sie ihre Lücken tatsächlich geschlossen haben.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pipelette am 02.03.2010
Man kann dazu stehen, wie man will. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass die Schüler auch in der 6./7. Klasse darauf stehen, wenn es etwas besonderes als Anerkennung für ihre Leistung gibt. Etwas, das keine Note ist! Ich hatte sogar aus dem 1€-Shop bronze, silber und gold-medaillen [war gerade Winterolympiade]. Es gab bronze für den besten in Niv 1, silber in Niv 2 und gold in Niv 3 - so standen auch schlechtere Schüler mal im Mittelpunkt.
Die Illustrationen hab ich ja leider entfernen müssen. Kann ja jeder selbst was Schönes klauen...
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pipelette am 02.03.2010
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