Zu Beginn der Klasse 9 in NRW, 2. FS als Alternative zur Klassenarbeit getestet. Schüler waren erst sehr skeptisch, möchten jetzt am liebsten nur noch mündliche Prüfungen machen.
Immer 2-3 Schüler erhielten dasselbe Thema und 15 Minuten Vorbereitung.
Sie durften dann erstmal erzählen, später habe ich ggf nachgehakt (s. Erwartungshorizont).
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hermine7282 am 07.03.2011
Entworfen für "Découvertes 4" leçon 2, kann aber auch für andere Lehrwerke und Lektionen verwendet und adaptiert werden. Basiert auf einer Idee von Wolfgang Spengler. Die Partner setzten sich gegenüber, einer mit dem Rücken zur Folie. Dieser beginnt mit einem Infinitiv und folgt dann den Anweisungen auf der Folie. Anschließend wechseln sie die Plätze. Sehr gut geeignet für kurze Warm-ups oder als Training zwischendurch.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von schmut am 26.10.2010
Ein Lückentext zu der Lektion "Le drapeau à douze étoiles" Dec 4 (neu)Lektion 3, Klasse 9 Niedersachsen.SuS hören den Lektionstext Abschnitt 1 und ergänzen. Lösungswörter sind gleichzeitig Gerüst für ein Resümee. Für Abschnitt 2 und 3 suchen SuS die passende Übersetzung und kontrollieren selbst.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von chateaubriand am 16.12.2009
2.Teil zur 'Partnerarbeit'
Seite 1: Partnerarbeit: A liest Frage vor und überprüft die Antwort von Partner B mit Hilfe des roten Textes
Seite 2-3: Wird als Kärtchen ausgeteilt. (Vorderseite: Fragen) - Rückseite (Antworten)
A sucht sich ein Fragekärtchen, liest Frage vor und beantwortet diese, wobei B zur Kontrolle die Rückseite der Karte lesen kann .
Seite 4: Einzelarbeit
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von fiji am 08.10.2009
Wieder nach der 4-Spalten-Methode in EA mit Selbstkontrolle, z.B. als Vorbereitung auf eine Arbeit.
Die rechte Spalte mit den Lösungen wird nach hinten geknickt, dann die 2.Spalte von oben nach unten bearbeitet. Selbstkontrolle mit der 4. Spalte, Fehler korrigieren. Die Lösungsspalte wieder wegknicken, dann die 3. Spalte von unten nach oben bearbeiten. Danach wieder Selbstkontrolle ;-)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von tedda am 05.10.2009
Zuerst sollen die SuS anhand des Textes auf S. 11 die Formen des Subj. selbst erarbeiten. Im 2. Teil sollen anhand eines Unterrichtsgesprächs die Auslöser und die Grundregeln der Verwendung erarbeitet und festgehalten werden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von timo26 am 16.09.2009
Ein kurzer Vokabeltest mit A- und B-Gruppe, bei denen in anderer Reihenfolge und z. T. anderer Formulierung die gleichen Wörter abgefragt werden. Vokabeln aus dem "Pratique"-Teil sind nicht berücksichtigt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von sletta am 19.09.2008
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