Ich habe diese Aufgabe als Folie präsentiert, damit die SuS beides schreiben müssen.Erst nach der Kontrolle von A, wird B bearbeitet. Die Lösung kann einzeln am Pult gezeigt werden oder auch wieder auf Folie.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von elfi55 am 17.05.2010
Um einen Überblick über die erlernten Verben im Buch 1 zu haben, habe ich diese Liste erstellt. Am Ende des Buches lasse ich die Schüler eine ähnliche Liste in ihrem Verbenheft anlegen...
1 Seite, zur Verfügung gestellt von cathyn am 11.05.2010
passend zu L3 Tous ensemble 1;
für eine Klassenarbeit kann man noch ergänzen:Beantworte zwei Fragen mit ja und zwei Fragen mit nein (die ersten Freiheiten!?)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von elfi55 am 06.04.2008
eine kleine Textarbeit zum französischen Schulsystem mit den wichtigsten Unterschieden und einem Schema. Gebe ich gerne an entsprechender Stelle oder vorm Austausch aus, da mich die Schüler mit Fragen löchern. Ist auch eine nette Stunde zwischendurch... Lösung hängt dran.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von cathyn am 15.04.2010
Zum Üben von aimer, adorer, détester und eventuell der Verneinung mit Vokabular der Lektionen. Funktioniert so: "Est-ce que tu aimes le foot?" - "Oui, j'aime le foot." Wird bejaht, darf der Schüler den Namen des anderen Schülers in das Kästchen eintragen. Bei 4 Treffer mit 4 verschiedenen Namen in einer Reihe: "Gagné!"
1 Seite, zur Verfügung gestellt von cobera am 11.04.2010
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