RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Biologie - Genetik - Klassische Genetik (Mendel)

'Aufgaben zu Meiose und Mendelgenetik mit Lösungen Klasse 9 Gymnasium Schleswig-Holstein Arbeitsmaterial erstellt unter Verwendung von bereits existierenden Tests anderer Kollegen, veröffentlicht in 4teachers.

Von mir erstellte Lösungen zum Kreuzworträtsel von hes. "Kreuzworträtsel mit Fragen zur klassischen Genetik, Mendels Regeln, Chromosomen usw. Als Wiederholung und Zusammenfassung vorausgegangener Stunden, die diese Thematik behandelten. Klasse 9, Gy, NRW" zur Verfügung gestellt von hes am 29.04.2005 21:51:45 Anmerkung der Redaktion: Zur Vereinfachung habe ich das Rätsel von hes hinzugefügt (rooster).

Intermediärer und dominant-rezessiver dihybrider Erbgang, Klausuraufgabe für Klasse 12, Klassische Genetik. In die vorderen Spalten im Erwartungshorizont können oben die Namen der jeweiligen SuS eingetragen werden und unten die Punkte abgehakt werden. Erleichtert die Korrektur ungemein.

Diese Datei enthält ein Blanko-Muster für Kreuzungsschemata. Dies können die SuS nutzen, um sowohl monohybride als auch dihybride Erbgänge darzustellen.

Arbeitsblätter zu den Merkmalen A Samenform B Keimblattfarbe C Hülsenform D Hülsenfarbe Jedes Set besteht aus: - 2 Arbeitsblätter zu jeweils den reinerbigen Linien (je 1 A4 Seite), Bezeichnung Modellversuch 1 - und der entsprechenden dominant-rezessiven Kreuzung (je 2 A4 Seiten), Bezeichnung Modellversuch 2 Die letzte Seite ist der Modellversuch 3, weitere Kreuzungen (dieses Arbeitsblatt ist bewusst ganz offen gehalten, noch mehr reduziert als die vorherigen, geht dann auch ohne Pergamentpapier)

Folie zum intermediären Erbgang, Klasse 10 Rheinland Pfalz

Auf diesen Arbeitsblatt können die Schüler in einer Tabelle zuerst eigne Erbmerkmale aufführen. Diese werden in einer weiteren Spalte auf die Klasse bezogen.

Das Kreuzungsschema ist in Form einer Excel-Tabelle dargestellt, in dem die Vorgaben nach Belieben geändert oder ergänzt werden können.

Mendels Kreuzungsversuche mit Erbsen. Kann als Folie oder als AB benutzt werden; inkl. Lösungsblatt.

Dieses Modellexperiment kann in der Sek. I oder II eingesetzt werden, zur Verdeutlichung der Zahlenverhältnisse der Phänotypen. Statt der Kugeln kann auch Wattebällchen genommen werden.