Hier sind zur Einführung der chemischen Reaktion einige Experimente mit Fragen, um jeweils zu unterscheiden, ob es sich um eine chemische Reaktion oder bloß einen physikalischen Vorgang handelt.
Am Ende sollten die SuS beides unterscheiden können.
Es finden sich nur sehr reduziert Hinweise zur Verwendung, aber die Sachen sind sehr schnell zusammengesucht und alles recht leicht verständlich.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von mareikevb am 18.04.2023
gemacht für Klasse 7 Hauptschule, Baden-Württemberg. Ich habe es dieses Jahr aber auch in MNT 5/6 Anfangsunterricht eingesetzt. Die Schüler erforschen selbstständig mit einfachen Versuchen, woran sie eine chemische Reaktion erkennen.Der Versuch mit dem Magnesiumband wurde vorn am Lehrertisch gemacht. Danach gibts Theorie dazu. Die Seitenangaben beziehen sich auf das Klettbuch "Einblicke Biologie und Chemie 7" .
Für alle, die das Buch nicht haben, ein Kontrollblatt. Wenn die Schüler selbstständig arbeiten sollen, benötigen sie einen Infotext(war bei mir im Buch), um sich das Wissen selbst zu erarbeiten, damit sie den zweiten Teil des AB ausfüllen können.Das war eine SOL-Stunde.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von axp0 am 11.05.2005
In der 7. Klasse der Hauptschule sollen die Schüler anhand der durchgeführten Versuche entscheiden, ob es sich um einen chemische oder um einen physikalischen Vorgang handelt.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von ganscool am 03.11.2005
Arbeitsblatt mit Lückentext, in den die vorgegebenen Begriffe eingesetzt werden sollen, sowie Kärtchen zum ausschneiden. Die Kärtchen enthalten kurze Beschreibungen wie: " Ein Nagel rostet" oder "Eis schmilzt". Sie sollen in einer Tabelle chemischen oder physikalischen Prozessen zugeordnet werden.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von wiesenknopf am 18.02.2006
* Es werden chem. Reaktionen und physikalische Vorgänge gegenübergestellt.
* Die Einteilung chem. Reaktionen nach exo-/endotherm (Schülerexperiment), nach Spontanität und Geschwindigkeit wird vorgestellt
* Das Charakterisieren chem. Reaktionen durch Angabe der Stoff- und Energieumwandlung wird vorgestellt und geübt
* Abschluss ist eine Zusammenfassung über die Merkmale einer chem. Reaktion.
Diese Präsentation beansprucht knapp 90 Unterrichtsminuten.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von diplomath am 02.12.2006
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