RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Spanisch - SEKUNDARSTUFE 1 / 3. FS

Die SuS müssen sich bei diesem Tandem Fragen stellen, um die Informationen der Personen auf ihrem Blatt vervollständigen zu können. Dieses Tandem ist für Spanisch-Anfänger mit wenig Erfahrung geeignet, um u.a. Zahlen und das Vorstellen von Personen zu wiederholen.

Text über Spanien für Anfänger mit Spanisch als 3.FS. Ziel: Bewusstmachung der rezeptiven Fähigkeiten zu Beginn des Lernprozesses

Überblick über die Farbadjektive. 12 Farben visualisiert und nach grammatischen Eigenschaften (Art der Kongruenzbildung mit Substantiv) sortiert. Mit Beispielen.

Den folgenden Text setze ich häufig in der allerersten Spanischstunde ein (z.B. Wahlkurs, spät beginnende Fremdsprache). Die Schüler sollen den Inhalt / einzelne Wörter anhand ihrer Englisch-, Französisch- und / oder Lateinkenntnisse erschließen. Evtl. kann man auch auf grammatische Parallelen zu anderen Sprachen (z.B. Futur mit "aller" im Frz.) eingehen. Sehr motivierend, da die Schüler in der Regel viel verstehen und ableiten können!

Folienvorlage (oder als Handout zum kopieren) mit den Akzentregeln des Spanischen (auf spanisch)

Escribe un emilio. NRW, Jg.11 Spanisch neueinsetzende Fremdsprache

Wer nicht immer die gleichen Schüler in der Partnerarbeit zusammen belassen möchte, kann mit Hilfe dieser Karten neue "Pärchen" auslosen - und zwar mit thematischem Bezug: Lateinamerikanisches Land sucht seine Hauptstadt. Anleitung: Kärtchen laminieren, ausschneiden und verdeckt verteilen. Fertig.

Wer nicht immer die gleichen Schüler in der Partnerarbeit zusammen belassen möchte, kann mit Hilfe dieser Karten neue "Pärchen" auslosen - und zwar mit thematischem Bezug: Spanische Region sucht ihre Hauptstadt. Anleitung: Kärtchen laminieren, ausschneiden und verdeckt verteilen. Fertig.

Einen Brief an eine fiktive Person schreiben aus Madrid mit einer ausführlichen Liste von Anforderungen, welche sich auf eine ganze Einheit zum Thema Madrid beziehen.