Bild-/Wortkarten Food and Drink (passt zu Playway 3, Unit 4). Mit diesen Karten können diverse Spiele gemacht werden (vergleiche mein Material: Lernspiele). Und natürlich zum Üben und Wiederholen für zu Hause. Ist immer sinnvoll, damit die Kinder auch Übungsmaterial an der Hand haben. Die Bilder sind selbst gezeichnet.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von marylin am 04.04.2008
Überarbeitete Version. Durch eigene Bilder ergänzt.
Umfrage in der Klasse mit einer Tabelle zum Eintragen. Erste Variante mit Bildern für Klasse 3/4, zweite Variante zum Lesen für die Orientierungsstufe. Jeder muss andere Kinder befragen! Antworten in die Tabelle eintragen. Anschließend unter den vorgegebenen Fragestellungen in der Klasse besprechen. Die unterschiedlichsten Äußerungen zu verschiedenen Personen sind möglich. Passt zu PLAYWAY 3, unit 4.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von marylin am 04.04.2008
Test zum Thema "wild animals" Ende klasse 4 (Playway 4). Auf der ersten Seite müsst ihr den "Buchstabensalat" in Aufgabe 2 noch selbst in die Ellypsen eintragen.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von ankba am 01.09.2007
Arbeitsbogen mit Tabelle zum Thema „I´m scared“. Passt zur Unit 3 PLAYWAY TO ENGLISCH 3. Die Schüler sollen in der Klasse herumgehen und ihre Klassenkameraden fragen, ob diese Angst vor bestimmten Sachen haben. Die Namen der Mitschüler werden dann dementsprechend in die Tabelle eingetragen. In die unteren Zeilen können noch eigene „Angstwörter“ notiert werden, z.B. den der Lehrerin oder des Hausmeisters … Das fanden meine Schüler besonders witzig. Ich hatte den AB noch mit passenden clipArts versehen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von lunalovegood am 01.02.2007
Eine ganz kurze und einfache Geschichte zur Einführung der Vokablen Wetter in Klasse 1 basierend auf Playway 1. Ich habe vorher aus Pappe eine Sonne, eine schwarze Wolke und einen Kaktus gebastelt, habe Styroporflocken und einen Regenschirm mitgenommen. Beim Erzählen durch die Klasse laufen und den Kindern die Pappbilder oder Gegenstände in die Hand drücken. Beim Erzählen müssen die Kinder mit den Gegenständen reagieren, ob sie noch gebraucht werden oder nicht.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von helmesberger am 03.09.2004