Die Kinder untersuchen verschiedene Obstsorten mit dem Ziel, erste Erkenntnisse über die Aussagekraft von Adjektiven zu gewinnen. Spielerisch lernen die Kinder die Wortart Adjektiv kennen und bewusst anzuwenden. Sie erforschen den semantischen Gehalt der Wortart mit allen Sinnen, indem sie verschiedene Früchte ansehen, betasten und probieren. Stundenentwurf+Reihenplanung+Arbeitsblatt
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von fehlerteufel am 20.01.2004, geändert am 10.07.2005
Vollständiger Stundenentwurf (alle Analysen) plus 2 Arbeitsblättern zur Stunde. Ziel der Stunde: Die Schüler sollen Adjektive zum Beschreiben von Eigenschaften anwenden können. Außerdem sollen sie kennen lernen, dass Adjektive in drei Stufen (Grundstufe, Vergleichsstufe, Höchststufe) gesteigert werden können und diese nach Vorgabe einer beliebig ausgewählten Stufe (s.o.) bzw. bei selbständig ausgesuchten Adjektiven anwenden.
2. Halbjahr in einer Klasse 2 eingesetzt.
Arbeitsblätter können auch zur Wiederholung sofort eingesetzt werden.
18 Seiten, zur Verfügung gestellt von rapella am 27.03.2005, geändert am 10.07.2005
Die Schüler der zweiten Klasse sollen anhand eines Tierrätsels, in dem alle Adjektive fehlen erkennen, dass man das Rätsel so nicht eindeutig lösen kann. Daher wird der Gebrauch von Adjektiven für die Kinder als Wichtig verdeutlicht. Dies ist mein erster Unterrichtsbesuch gewesen und daher auch so nicht druckreif. Stunde lief aber sehr gut und die Kinder waren sehr interessiert und motiviert.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von l1stud am 03.07.2005
Stationenlauf zum Üben und Festigen der Wortart Adjektive. Es gibt 5 Stationen mit Differenzierungen (meistens 2 AB mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden (qualitativ o. quantitativ)).
Die "blauen" ("einfachen") AB waren für ganz schwache Kinder zu umfangreich, aber in Partnerarbeit lösbar. Die Adjektive in Station 5, Aufg. 1 sind nicht eindeutig zuordbar - deswegen f. einige Kinder zu schwierig, da sie Textzusammenhang außer Acht lassen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von dorfkind78 am 24.03.2005