Hierbei handelt es sich um den 1. UB in Deutsch Klasse 2 in NRW. Die Kinder sollen sich einen möglichen Fortgang der Geschichte zum Thema: „Das Land hinter der schwarzen Hecke“ ausdenken und niederschreiben. Kam sowohl bei den Kindern, als auch bei der Fachleiterin gut an.
Das passende Begleitheft von BVK eignet sich gut, um sich Ideen und Anregungen zu holen bzw. auch AB daraus zu benutzen!
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von fortuna1979 am 13.03.2011
Deutsch, 5 Förderstufenklassen
Mein zweiter Deutsch-Unterrichtsbesuch - wurde mit 10 Punkten bewertet, da Schwerpunkt fehlte.
Schwachpunkte: Das Finden von "besten" Schreibideen und deren Umsetzung in der Gruppe.
Erschließung eines literarischen Textfragments „Wovon leben Gespenster?“ von Cornelia Funke mithilfe von Lesestrategien und kreativem Weiterschreiben des Textes
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von fitzcarraldo am 29.06.2009
3. Klasse Niedersachsen: Schüler sollen zunächst ein Cluster zum Bild der Schatzinsel und dem gehörten Geschichtenanfang erstellen und die Geschichte dann weiterschreiben. Hat gut geklappt, Schüler waren begeistert. Bild war leider zu groß zum einscannen. War eine Insel mit einem Berg, der aussah wie ein riesiger Schuh.
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von louven am 03.02.2008
Ein Schreibanlass zum o.g.Thema.
Fördert das schriftliche Ausdrucksvermögen und die Kreativität.
Durchgeführt in einer altersgemischten Lerngruppe von KL.1-4, für jedes GS-Alter durchführbar.
Basiert auf den Kerncurricula des Landes Niedersachsen.
Sehr schöne Stunde!!!
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von monne am 21.10.2006
Kreatives Schreiben - ich hab es in einer 6. Hauptschulklasse durchgeführt, ist aber auch denkbar ab Klasse 3/4.
Beim Erzählanfang handelt es sich um eine gruselige Gespenstergeschichte. Eine entsprechende Atmosphäre im Klassenraum wurde geschaffen.
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von bibbe am 29.11.2003, geändert am 13.01.2004
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