RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Aufsatz, freies Schreiben - Stellungnahme- Erörterung - Argumentation - Merkblätter/Übersichten

Dieses "Arbeitsblatt" erhält Tipps und Hinweise für das Schreiben einer Erörterung. Es ist als Hilfe für die Schüler einer 9. oder 10. Klasse gedacht.

Ich habe lange versucht eine gute Grafik dazu zu finden, leider gibt es keine. Ich habe deshalb selbst eine Entworfen. (Oberösterreich-4. Klasse Gymnasium)

Vor allem im Hinblick auf die literarische Erörterung ist es für die Schüler wichtig, sinnvolles Markieren mit verschiedenen Farben zu üben. Hierzu habe ich ein Infoblatt erstellt, dass den Schülern erläutert, wie sie vorgehen können und welche Vorteile ein systematisches Kennzeichnen von Textellen hat (schnelle Wiederfinden von Passagen zu bestimmten Themen schon beim Durchblättern usw.). Ich verwende es in einer 9. Realschulklasse, es ist aber auch (evtl. leicht abgeändert) in anderen Stufen einsetzbar.

Die wichtigsten Punkte, auf die die SuS bei einer textgebundenen schriftlichen Erörtertung zu achten haben, kurz zusammen gestellt. In meinem 11. Jahrgang habe ich erlaubt, die Liste als Entlastung auch in der Klausur zu benutzen.

Eine kurze Zusammenfassung für die Schüler, was eine Problemerörterung ist, wie sie gegliedert ist und was man beim Schreiben beachten muss.

Orientierung für Schüler; erstellt für Realschule Klasse 9

Stellung wird zunächst aus einer Psition bezogen, Klasse 9, Niedersachsen

Geeignet für Realschule Klasse 9/10. Dient für die Schüler und Schülerinnen als Checkliste für eine textgebundene Erörterung.

zwei Folien bzw. Arbeitsblätter als Einstieg zum Thema einfache Erörterung. Ziele der Eörterung, Definition "These" und "Argument", Aufbau einer Argumentation, Übungsaufgabe. Erstellt für eine 9. Klasse Realschule.

Da die Schüler häufig Schwierigkeiten haben zu entscheiden, wann eine dialektische und wann eine lineare Erörterung gefragt ist, habe ich eine kleine Tabelle zusammengestellt, die darauf schnell Antwort geben soll.