Ziel ist es in dieser Stunde das Argumentieren zu üben. Die Schüler sollen bewusst den Duden dabei verwenden.Die Ergebnisse werden untereinander verteilt und von den Mitschülern korrigiert, so dass nochmals der Fokus auf der Rechtschreibung liegt. Anschließend erhalten die Schüler ihre Ergebnisse zurück und reflektieren selbstständig darüber. Im Plenun sollen dann einige Ergebnisse vorgelesen werden, um somit eine Diskussion in der Klasse herbeizuführen.
Das Thema ist hier sicherlich frei variierbar.
Im Anhang findet man die Aufgabenstellung, welche auf Folie erschien und eine Skizze zu dem eingesetzten Plakat, welches als Impulsgebung dienen soll. - Klasse 7
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von sarah611 am 16.03.2006
Ein Formblatt zur Gliederung einer dialektischen Erörterung mit 2 Themen zum Auswählen. Habe es für eine KLassenarbeit in einer 10. Klasse (Aussiedler) erstellt. Lässt sicher in anderen Schulen auch schon früher einsetzen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von madamex am 26.03.2004
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