Habe es als Einführung in Biologie zum Thema Auge benutzt. Die Schüler sollten Redensarten suchen.Kann sicher auch in Deutsch eingesetzt Deutsch Klasse 7, Bio Klasse 9.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von donnadarma am 01.05.2007
Hier habt ihr eine Stunde, die als Doppelstunde geplant ist. Sogar die Schüler der Hauptschule sind sehr konzentriert bei dieser Stunde. Aber Vorsicht, bei einigen macht der Kreislauf nicht mit.
16 Seiten, zur Verfügung gestellt von gsekerci am 22.11.2006
Ein Text, in dem die Schutzfunktionen des Auges beschrieben werden - mit anschließenden Fragen dazu. Angewendet in einer 8. Klasse Förderschule Lernen. Text kann durch Streichen einiger Sätze noch differenziert werden.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von saparini am 10.11.2006
Das Material beinhaltet 14 Sätze, die wahr oder falsch sind. Die Sätze beziehen sich auf einen Text im Buch von Schroedel "Erlebnis 3 Biologie" für Hauptschulen. Damit kann man genaues Lesen üben. Es ist aber auch möglich, die Fragen ohne den Text zur Wiederholung einzusetzen. Eine Lösung gehört dazu.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von ziolok am 02.11.2006
Abbildung der Sehzellen und der additiven Farbmischung (RGB). Einmal SW einmal in Farbe, je nachdem, ob man einen Farbdrucker besitzt oder nicht.
Das SW-Material kann von den Schülern ausgemalt werden.
Die Grafiken habe ich selbst mit paint erstellt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von tharon am 13.10.2006
Klasse 9 Biologie, Baden-W.
Diese Versuche können mit wenig Aufwand im Unterricht durchgeführt werden. Ich habe dazu Versuchswochen durchgeführt, in denen das selbstständige, wissenschaftliche Arbeiten trainiert werden sollte. Dabei mußten die S. einige der Versuche auswählen und bearbeiten (Aus Zeitgründen nicht alle.)
Es empfielt sich, genügend Literatur zur Deutung der Versuche zur Verfügung zu stellen, da sonst das Internet zu stark genutzt wird und die Deutungen nur abgeschrieben werden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von nicolemueller am 27.04.2006
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