RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Projekte - Zeitung/Zeitschriften - Tageszeitung

Unterrichtseinheit Zeitung, SuS sollen Schlagzeilen einer Zeitung den einzelnen Rubriken zuordnen. AB S.2 wird der Lokalteil genauer untersucht.

Arbeitsblatt mit W-Fragen zum Zeitungsartikel "Juwelendiebstahl" und Fragen zur eigenen Meinung Klasse 4 und 5

Arbeitsblatt zu den Leseschritten beim "Knacken" eines Zeitungsartikels. 1. Überblick 2. Überfliegen 3. Genau lesen 4. Unbekannte Wörter rot unterstreichen. 5. Wichtiges gelb markieren. 6. Fragen beantworten 7. Meinung bilden Klasse 4 und 5

Arbeitsblatt zum Vergleich zweier Tageszeitungen

Wie fuktionieren PRINTMEDIEN. Anmerkung der Redaktion: Alle Bilder mussten aus Gründen des Copyrights entfernt werden, können aber einfach einfügt werden.

Ich habe einen Text zusammengefasst, der den Schülern ein Handwerkszeug anbietet, wie man eine Schlagzeile verfassen kann.

NRW 8. Klasse; Schüler sollen die einzelnen Beschreibungen den verschiedenen Darstellungsformen zuordnen.

Zuvor wurden die einzelnen Merkmale der verschiedenen Darstellungsformen bearbeitet.

Die Punktabfrage habe ich als Einstieg in das Thema "ZiSch" gewählt. Habe die Seite auf A3 kopiert und die Schüler mussten anonym abstimmen. Anschließend eine kurze Diskussion über die Ergebnisse

Drei Zeitungsmeldungen über Geschehnisse, die Grundschüler in Klasse 3/4 dazu veranlassen sollen, sich die Geschichte hinter der Meldung auszudenken und sie zu erzählen.