RUBRIK: - Unterricht - Interaktiv - Russisch - Dialog 1 (ab 2008)

Die Schüler verschieben die Lexik aus dem Worthaufen zu den Personalpronomen und leiten die Merkregel ab, woran man das Geschlecht erkennt und wie man sich das bei den Personalpronomen merken kann.

Die Schüler ermitteln das Geschlecht von Speisen indem sie die Karteikärtchen den Personalpronoen durch Verschieben zuordnen. Anschließend kann die Merkregel zum Geschlecht wiederholt werden. Die Karteikarten wurden von mir mit Hilfe einer App selbst erstellt und sollen die Schreibschrift unterstützen.

Anbgot zur Einführung und Festigung der Lexik und zum Training der Verben есть und пить. Man kann dieses TB aber auch nutzen für die Wendungen на завтрак, на обед, на ужин. Der interkulturelle Aspekt wird durch meine eigenen Bilder unterstützt. Diese findet man aber auch als Zip-Datei unter Russisch

Übungsangebot um zu sagen, welche Speisen und Getränke man mag (Buch S. 66). Die steigende Progression ermöglicht auch einen Bericht über den Tagesablauf

Ich habe aus einer von mir erstellten Powerpoint zu den monatlich stattfindenden Videokonferenzen nach Russland einige Folien übernommen und diese weiter bearbeitet. Die angebotenen Übungen festigen einerseits Lexik und trainieren andererseits die Preisangaben. Alle verwendeten Bilder sind meine eigenen Fotos. Eine Autorenbescheinigung liegt vor. Über ein Feedback wäre ich dankbar.

Zuordnungsübung um Einrichtungen in der Stadt zu trainieren. Die Abbildungen sind aus der BDB (alle von beccikm vielen Dank!).

Diese Übung soll den Schülern helfen, ihr Wissen zu überprüfen, ggf. Lücken oder Defizite aufzudecken um weiter an deren Beseitigung zu arbeiten. Wichtig ist, dass die S. am Ende dieser Übung wirklich auch für sich festlegen, was gut klappt und was weniger, bzw. geübt werden muss. ---Für ein Feedback wäre ich dankbar.

Interaktives Spiel, bei dem die Schüler die Wörter gleicher Bedeutung aneinanderlegen müssen. Dazu können die Dreiecke gedreht und verschoben werden. Ist noch viel lustiger als es als AB (ist auch bei 4t) auszugeben.

SMARTboard: Ich habe einige animierte Tafelbilder auf der Grundlage des neuen Dialog1 erstellt, Meine Schüler hatten viel Freude bei der Arbeit an der interaktiven Tafel. Auch die Mitarbeit hat sich deutlich verbessert. Die Grafik habe ich der integrierten Galerie entnommen. Wäre auch für ein Feedback sehr dankbar.

SMART board: Diese Übungen motivieren die Schüler zur aktiven Auseinandersetzung mit dem Verb любить. Die Animation gestattet es den Schülern, den eigenen Denkprozess zu kontrollieren. Die Abbildungen habe ich der SMART- Galerie entnommen. Diese Galerie steht den Softwareanwendern zur Verfügung.(Zumindest zum anschauen benötigt man http://express.smarttech.com/)