GEDICHT WIRD DURCH BEWEGUNGEN ERSCHLOSSEN: Die SuS sollen das Gedicht „Das Wasser“ von James Krüss verstehen können, indem sie die semantisch-lexikalische Bedeutungsebene des Gedichtes durch Gesten und Bewegungen unterstützen und somit Erschließungsmöglichkeiten erhalten.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von miss-deen am 16.05.2013
Dieser Unterrichtsentwurf wurde geschrieben für eine Prüfungslehrprobe in einer sechsten Klasse. Das ist allerdings schon etwas her, so dass manche Dinge aktualisiert werden müssen. Das Gedicht wurde aus urheberrechtlichen Gründen entfernt.
10 Seiten, zur Verfügung gestellt von fiddlerinthetre am 29.06.2006