Die Schüler sollen das Hilfsverb could/couldn't bei der Übersetzung ins Englische einsetzen. Ferner soll die Nennung der Uhrzeit mit „past“ und „to“ angebahnt werden, indem die Uhrzeit ins Englische übersetzt werden muss. Die Angaben am/pm sind nicht expliziter Lerngegenstand und werden nur der Vollständigkeit halber genannt. Es folgt ein kleines Logikgitterrätsel mit englischen Wörtern der unit 5(fish fingers regelwidrig zusammengeschrieben). Abschließend sollen die Schüler schwierige Vokabeln zuordnen und dabei im Zusammenhang mit dem Buch auch lernen, Lösungen sind jeweils vorhanden, Bayern, HS, 6. Klasse
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 21.05.2009
Vorliegende Übungen beziehen sich auf die Story der Unit 5 von New Highlight 2 für Bayern, dabei sollen zum einen wichtige Wörter in einem Kreuzworträtsel wiederholt werden, zum anderen sollen fünfzehn Fragen zur Story beantwortet werden, Musterlösungen jeweils umseitig, Bayern, HS, 6. Klasse
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 10.05.2009
Vorliegendes Arbeitsblatt will auf einfachem Niveau grundlegende Dinge der Unit 3 von Highlight 2(Bayern) wiederholen. Die Sus sollen Wörter(unregelmäßige Verben erkennen), einen kurzen Text übersetzen und den Satzbau üben, Musterlösung umseitig, Bayern, HS, 6. Klasse, erstellt mit Zarb 3.0
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 18.02.2009, geändert am 24.02.2009
Die SuS sollen ihren Schulalltag bzw. ihren Tagesablauf mit Hilfe der vorgegebenen Wörter und Strukturen beschreiben, New Highlight 2(unit 1), Bayern, HS, 6. Kl.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 04.10.2008, geändert am 05.10.2008
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