RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Grammatik - Wortarten - einzelne Wortarten - Substantiv/Nomen - Arbeitsblätter

Text, in dem das Nomen sich inklusive der mit im in Verbindung stehenden Eigenschaften und lateinischen Fachbegriffen vorstellt. Dient hauptsächlich der Erstbegegnung und Einführung von Numerus, Genus, Kasus und bringt den Kindern erfahrungsgemäß, auch aufgrund der eher geringen Lernschwelle und dem damit hohem Erfolgserlebnis, Spaß.

Material, um die Merkmale von Nomen zu festigen. EInsetzbar ab Klasse 2.

Die Schüler/innen kleben das Aufgabenblatt in ihr DIN A5-Heft (bevorzugt eine linke Heftseite), suchen aus jeder Zeile die Nomen heraus und schreiben sie mit Begleiter auf. Gut als Hausaufgabe verwendbar.

Ein AB für die Freiarbeit oder einfach mal für zwischendurch (3./4. Klasse). In jedem Wort hat sich ein anderes Wort versteckt, das gesucht und eingekreist werden muss. Sollte ein Kind ein anderes Wort als das in der Lösung vorgegebene finden, ist das auch in Ordnung. Das Bild ist der 4teachers BDB entnommen. Vielen Dank dafür!

Ein AB in zwei Ausführungen für Vertretungsstunden, für die Freiarbeit, oder einfach mal für zwischendurch (3./4. Klasse). In jedem Wort hat sich ein anderes Wort versteckt, das gesucht und eingekreist werden muss. Auf dem 1. AB sind die gefundenen Wörter nur einzukreisen. Auf dem 2. AB sind die gefundenen Wörter einzukreisen und anschließend mit Artikel in die Zeile zu schreiben (Drittklasszeilen). Version zwei ist auf zwei Arbeitsblätter aufgeteilt, da die vielen Wörter MIT zusätzlicher Zeile nicht auf EIN AB gepasst haben. Das Bild ist der 4teachers BDB entnommen. Vielen Dank dafür!

Die Kinder der 3. Klasse machen verschiedene Übungen zu den Nomen.

1. Klasse - angepasst auf den Buchstabenkanon Schüler müssen konkrete Namenwörter in die vier Kategorien (Pflanzen, Dinge, Menschen, Tiere) ordnen.

Dieses Arbeitsblatt ist mit dem miniLÜK Kasten zu bearbeiten und macht meinen Schülern sehr viel Spaß. Sie können damit die Kriterien der Nomen nochmals durchgehen und werden durch die SElbstkontrolle sicherer.

17 Arbeitsblätter als Lehrgang geordnet, geeignet von der 4. bis zur 7. Klasse oder auch später als Wiederholung

Tabelle mit Wörtern, bei denen die Schüler beweisen sollen, ob es sich um Nomen handelt oder nicht. Beweise sind: 1. Kann ich es anfassen, sehen, hören oder fühlen? - 2. Wird ein Begleiter davor geschrieben? 3. Endet das Wort auf - heit, -keit, -ung oder - nis? Um ein Wort als Nomen aufzuspüren, sind zwei Beweise nötig. Die S. kreuzen dazu in der Tabelle an. Die Wörter sind austauschbar. Das Material setze ich in der Freiarbeit ein. Ein Lösungsblatt zur Selbstkontrolle ist beigefügt.