Dieses Material habe ich für eine Schülerin entwickelt, die beim Lesen Probleme mit der Unterscheidung B/D-b/d hat. Auf dem linken Teil der Karte steht das zu lesenden Wort, in dem der problematische Buchstabe farbig hervorgehoben ist. Zugeordnet werden muss die Lautgebärde (nach Kieler Leseaufbau). Bei D/d werden die Daumen bei geschlossener Faust gegeneinander geführt, bei B/b wird der Zeigefinger auf die geschlossenen Lippen gelegt und nach vorn bewegt, wenn der Laut gebildet wird.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von uthierchen am 09.05.2009
Ein AB für die Festigungsphase in Klasse 1, als Suchsel und Buchstabensalat gestaltet, in der Werkstattarbeit eingesetzt, hat den Kindern Spaß gemacht, mit Lösungsblatt
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von gisla am 07.03.2006