Diese Folie stellt einen Überblick über wichtige Figurenkonstellationen in der Handlung dar, allerdings nur mit dem Schwerpunkt auf der Figur des Gollum.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von weisbach am 03.02.2005, geändert am 10.02.2005
Die SuS der Klasse 7 haben zusammen mit SuS des LK Deutsch die Ganzschrift erarbeitet.
Das Besondere: Es war ein jahrgangsstufen übergreifendes Projekt (siehe Praxis Deutsch Nr.207, S. 56-29). Die vier SuS des LK haben die Reihe für die Klasse 7 mit geplant und gestaltet. Im LK Deutsch wurde der Roman im Zusammenhang einer Studienreise nach Italien Gegenstand des Unterrichts.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mareile am 06.11.2008
Ein Blatt mit Aufgaben verschiedenster Arten, aus denen man ein Lesetagebuch basteln kann, wenn man es möchte: reine W-Fragen, Zeichenaufgaben, kreative Aufgaben z. B. das Schreiben einer kleinen Theaterszene oder der Handlung eine andere Wendung geben, Nachdenk- und Meinungsaufgaben (Reflexion, Stellungnahme). Die Schüler können auch, wenn ihnen noch weitere Aufgaben einfallen, die sie gerne bearbeiten möchten, diese in die Liste schreiben. Ein Teil der Aufgaben ist obligatorisch, ein Teil fakultativ. Grundstock dieses Blattes waren ein paar Lesetagebuchaufgaben, die eine Kollegin ausgearbeitet und mir freundlicherweise zur Verfügung gestellt hatte. Ich habe manche Fragen noch verändert und neue Aufgaben dazu geschrieben. Die Schüler bekommen zum Bearbeiten der Aufgabe eine sehr lange Vorlaufzeit: Sie müssen sie etwa mit Abschluss der Lektüre fertig haben also in etwa 5 Wochen. - 5. Klasse Gymnasium
1 Seite, zur Verfügung gestellt von bernstein am 27.05.2005
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