RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Rechtschreibung - ---Übungsschwerpunkte - v - f

Ein Lückentext erstellt für einen Viertklässler, der die Worte "viel" und "fiel" nicht auseinanderhalten konnte. Mit Lösungen.

Die Wortstücke auf Kärtchen kopieren,von Kindern legen lassen oder sich als Partner zusammenfinden.

AB, auf dem die verschiedenen Möglichkeiten für den [F]-Laut (f, ph, pf, v) gemeinsam erarbeitet werden. Anschließend ein Lückentext (Bremer Stadtmusikanten) zum Üben des Erlernten in Stillarbeit. ab Kl. 3, eingesetzt in Kl. 6-7

Ein kleines Suchrätsel, das im Rahmen der Buchstabeneinführung des V,vs eingesetzt werden kann, Klasse 1, Baden-Württemberg

Eine Liste mit Wörtern der Vorsilbe ver, die von den Kindern weitergeführt werden kann.

Ich habe (vor allem in Schulaufgaben) festgestellt, dass viele Schüler in der 6. Klasse häufig nicht Wissen, ob ein Wort mit "f" oder "v" geschrieben wird. Da ich bisher in keinem Schulbuch zu diesem Thema etwas gefunden habe, habe ich mich daran gemacht, selbst ein Arbeitsblatt (mit Lösung) zu erstellen.

Erste Übungen zum Thema ver und vor. Zuerst werden gemeinsam Wörter zum Wortbaustein ver und vor dazugehängt. Dabei wird erarbeitet, dass es Wörter gibt, bei denen beides möglich ist. Das AB vertieft diese Übung. Ich habe diese Übung in Klasse 1, Baden-Württemberg, eingesetzt und bin der Meinung, dass nicht alle Wörter von allen Kindern gewusst werden müssen. Der Wortschatz und das Sprachgefühl werden hierbei erweitert.

Ein kurzes Diktat + Übungen zur Unterscheidung von f oder v

Diktat mit 126 Wörtern zum Thema V inkl. ein paar Übungen. Habe das Diktat in einer 6. HS Klasse geschrieben.

Diktat passend zu Pramper - Deutschstunde 3