Diese Vokabelkärtchen werden am Anfang jeder Lektion von den Schülern ausgefüllt, vom Lehrer korrigiert und danach laminiert und geschnitten (nicht vergessen: hinten die Lektion-Nummer aufschreiben!). Danach können die Schüler am Anfang einer Stunde sich untereinander abfragen. Vorteile: alle Schüler werden aktiviert, sie haben Spaß daran und es verbessert ungezwungen das Klassenklima ganz nebenbei! Sie sind dann beliebeig einsetzbar.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von lcgsp am 23.04.2005
Kurzer Dialog (faltbares Arbeitsblatt für Partnerarbeit)zur Begrüßung: Auskunft über sich geben und Informationen vom Gesprächspartner einholen. Auf der Basis von Anfangslektionen, lehrwerkunabhängig
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hartpet am 18.05.2005
Hinweise zur Erstellung von kurzen Präsentationen im Spanischunterricht und deren Auswertung. Das Material enthält einen Evaluationsbogen zur Auswertung von Kurzreferaten im Unterricht.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von rock71de am 13.12.2004, geändert am 16.09.2005
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