RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Textilarbeit - Nähen - Näharbeiten - Beutel/Taschen

Die Arbeit habe ich mit einer 1. Sekundarklasse (Schweiz) gearbeitet. Die SchülerInnen kreierten zuerst aus Papier ein Modell und leiteten daraus die Schnittmusterteile ab. So hat jede Schülerin die gewünschte Grösse. In der Ausgestaltung kann mit zusätzlichen Taschen noch weitere Wünsche abgedeckt werden.

Herstellen einer Geometrietasche aus Kunstleder, Leder oder Stoff für die Unterbringung der Arbeitsmittel für Geometrie. Mit technischer Skizze und Arbeitsablauf. Geeignet ab Klasse 2/3.

Dieses Thema eignet sich für Klassen, in denen der Umgang mit der Nähmaschine eingeführt worden ist. Es gibt der Kreativität der Schüler großen Raum, indem statt des sonst üblicherweise verwendeten Stoffes hier Papier"vernäht" wird, deren Oberfläche die Schüler selbstständig gestalten dürfen (unterschiedliche Techniken sind geradezu herausgefordert und erwünscht!). Vor dem eigentlichen Nähen des Mäppchens wird das Papier der Festigkeit wegen mit Bucheinbindefolie kaschiert. Erfolg ist garantiert - vielleicht auch mal als Verkaufsobjekt für einen Basar.... verwenden?!

Ein kleines Täschchen, entwickelt aus zwei Quadraten. Um die 'Weite' zu bekommen, werden Matratzenecken gearbeitet. Da ich Teilarbeiten für die Schüler nicht so aufregend finde, erarbeite ich die Matratzenecken an dieser Tasche. Sie kann auch gut als Zwischenarbeit für schnelle Schüler eingesetzt werden. Die Bilder sind von mir. Viel Spass beim Nacharbeiten.

An diesem Kosmetiktäschchen wenden meine Schüler die Chenilletechnik und das Einnähen eines Endlosreißverschlusses an. Die etwas andere 'Form' habe ich in der Zeitschrift H.T.W. an einer anderen Tasche gesehen und fand sie direkt zum Nacharbeiten. Die Seitennähte werden unterschiedlich geschlossen, einmal längs und einmal quer. Das Bild ist von mir.

Diese Anleitung für einen Stoffbeutel habe ich für die 7. Klasse (Hauptschule) im Fächerverbund WAG (TAW) erstellt. Sie kann mit wenigen Klicks zu einer Anleitung für ein Duftkissen verändert werden. Lernziele: Begriffe "Stoff rechts auf rechts legen", "feststecken mit Stecknadeln", "mit der Nähmaschine füßchenbreit nähen", "versäubern mit dem Zickzackstich" und "wenden". Außerdem: Maß nehmen und Stoff zuschneiden. Abbildungen mit Word "gezeichnet".

Das AB ist so ausführlich geschrieben und mit Zeichnungen versehen, dass ich zunächst immer versuche, die SchülerInnen hiernach selbstständig arbeiten zu lassen. Das verwendete Material ist in diesem Fall Fiberglas, ein synthetisches Produkt, das "cool" aussieht, in verschiedenen Farben käuflich und kreativ mit anderen Materialien kombinierbar ist. Bekannter ist es vielleicht unter dem Namen Fliegengitter. Da es nicht franst, kann es auch für Nähanfänger schnell bearbeitet werden. Da auf das eigentliche Nähen, besonders das Versäubern der Schnittkanten nicht so viel Wert gelegt werden muss, habe ich anhand dieses Mäppchens unter Zuhilfenahme eines besonderen Reißverschlussfußes das Einnähen eines Reißverschlusses eingeführt(ich empfehle Endlosreißverschlüsse, da dann die Größe des Mäppchens beliebig gewählt werden kann.)Nach dem Zuschneiden, aber vor dem Verarbeiten kann es wunderbar von Hand bestickt werden, was auch Jungen gern "in die Tat" umsetzen, wenn es um ihren Lieblingsfußballverein geht. Das AB bietet an, den Reißverschluss an unterschiedlichen Stellen zu positionieren und gibt dem Täschen dadurch ein ganz anderes Aussehen und eine andere Form. Hierüber und über die Größe entscheiden die SchülerInnen selbst. Ihr auch!