...und einen schönen Sonntag liebe Forengemeinde!

In meinem Unterricht setze ich in letzter Zeit vermehrt Gruppenarbeit ein.

Das macht den SUS Spaß und die Ergebnisse sind zumeist auch ordentlich, jedoch nicht bei allen.

Wir haben das 70 Minuten- System, somit ist eine Unterrichtsstunde länger und ich versuche durch die Gruppenarbeit diese lange Zeit aufzulockern.

Allerdings schleicht sich in letzter Zeit eine Anspruchshaltung der Schüler ein: Wieso machen wir heute keine Gruppenarbeit?  Die Motivation für den "normalen" Unterricht ist dann sehr gering und ich lasse mich oft doch dazu bewegen, Gruppenarbeit zu erlauben....

Ich habe ein regelrecht schlechtes Gewissen, wenn die Schüler einzeln an ihren Tischen sitzen und die so "verhasste" Einzelarbeit machen. Auch aus "think pair share  ist langsam die Luft raus....

Was schlagt ihr mir vor?

Wäre für Tipps dankbar! Ich will doch guten Unterricht machen und einen möglichst kommunikativen Unterricht für die Schüler gestalten!

Viele Grüße,

Italia

schau mal unter Methodensammlung:

http://www.4teachers.de/?action=show&id=671217&page=0

Du könntest in den 70 Minuten auch einmal eher offene Formen wie Werkstattarbeit/Stationentraining mit Laufzettel usw. anbieten.

Oder den Unterrichts splitten - eine Hälfte "Standardunterricht", die andere Hälfte eine besondere Methode, wo die Schüler eingenständig arbeiten.

Um welches Fach, welche Schulart und welche Jahrgangsstufe geht es?

....die Fächer Deutsch, Englisch und kath. Religion.

Ich unterrichte in den Klassen 6,9,10

Danke,

Italia

hat noch jemand eine Idee?