Hallo liebe Biologen,
ich habe bald eine Lehrprobe in einer R9 zum Thema Meiose und leider keine guten Ideen. Das Crossing-over möchte ich zunächst vernachlässigen. Die Schüler haben bereits Vorkenntnisse im Bereich Zelle, DNA, Mitose und Proteinbiosynthese. Ich wollte noch eine Stunde vorab den Chromosomensatz des Menschen thematisieren. Hat jemand eine Idee für einen guten Einstieg der zu einer griffigen Problemfrage führt? Als Erarbeitung habe ich mir vorgestellt in Gruppenarbeit Modelle aus Wäscheklammern oder Pfeifenreinigern bauen zu lassen und/oder Plakate, die die Meiose als Flussdiagramm darstellen. Vielleicht hat da jemand von euch Erfahrungen.
Ihr seht ich bin noch ganz am Anfang und für jede Hilfe dankbar.
Amelie Erde

Wenn du in der Stunde vorher den Chromosomensatz des Menschen thematisiert hast, bietet es sich doch an, die Notwendigkeit der Reduktion der Chromosmenzahl zu problematisieren. Dazu könntest du die Information geben, dass alle Zellen des Menschen die gleiche Chromosomenzahl haben, im Karyogramm auf einer Folie die Chromosomen mütterlicher- und väterlicher Herkunft farbig markieren und dann zu überlegen, was wohl bei der Verschmelzung von Ei- und Spermazelle passieren würde. Dazu könnte man Fotos von Eltern und Kindern zeigen, bei denen einmal die Ähnlichkeit mit der Mutter, einmal mit dem Vater zu erkennen ist.
Du findest Material zum Modell mit Pfeifenreinigern bei meinen Materialien.

Danke Christeli,
ich finde deine Ideen wirklich gut und werde sie im meinen Unterricht bestimmt zu Einsatz bringen. Die Pfeifenreiniger entsprechen dem Modellvorschlag im Biobuch. Doch leider habe ich heute ein neues Stundenthema gestellt bekommen. Aus aktuellem Anlass soll ich nun „Mutation / Strahlenwirkung“ mit den Schülern erarbeiten. Vielleicht hast du auch zu diesem Bereich Ideen?
Liebe Grüße Amelie Erde

Du könntest als Einstieg die Tatsache wählen, dass man beim Zahnarzt vor dem Röntgen einen Schutz umgelegt bekommt oder dass man nicht zu oft geröngt werden sollte. Die S. werden mutmaßen, dass dadurch Zellen geschädigt werden - von dort ist es nicht mehr weit zum Erbgut. Dann könntest du sie in einem AB gearbeiten lassen, welcher Art die Schäden an der DNA sind und welche Konsequenzen damit verbunden sind.