Hallo ich bereite mich gerade auf eine Stunde in einer 6. Klasse vor in der es um den Blattaufbau gehen wird. Mir ist eingefallen dass mir mal ein Lehrer erzählt hat es gäbe eine Möglichkeit ein Funktionsmodell der Spaltöffnungen ganz einfach zu basteln. Weiß einer von euch wie das geht? Wäre über eine Anleitung sehr dankbar.
LG Corinna

.... zB in folgendem Entwurf auf der letzten Seite. Das AB ist zwar für Sek.II, lässt sich aber sicherlich auch als Anregung übertragen.

Sieh mal hier: http://www.4teachers.de/url/4285
oder hier: http://www.4teachers.de/url/4286
oder direkt in der google-Trefferliste hier: http://www.4teachers.de/url/4288

Grüßle, ruedi

find ich zu früh. Man müsste ja auch Fotosynthese etc. thematisieren und das Blatt gehört für mich in Klasse 8.

Für eine 6. Klasse erscheint mir das Modell und seine sinnvolle Anwendung auch zu komplex. Dazu müssten sie die Fotosynthese kennen und anwenden können. Warum machst du nicht einfach Abdrücke von der unteren Epidermis? Dazu verstreicht man dünn Uhu hart auf der Epidermis, lässt es trocknen und zieht dann ein dünnes Häutchen ab, das man (ohne Wasser!) auf einen Objektträger legt und mikroskopiert. Als Resultat reicht für eine 6. Klasse, dass das Blatt hier Öffungen hat. Dann lässt sich erarbeiten, was wohl hinein kommt und was hinaus geht.