hallo, vielleicht kann mir jemand helfen...?
ich möchte als unterrichtsbesuch in einer 7. rs klasse verschiedene versuche zum thema atmung durchführen (atemfrequenz, brustatmung, atemlufttemperatur, atemzüge pro min.) - soll eine einführungsstunde sein, allerdings fehlt mir der passende einstieg, der auf alle experimente hinweist, denn die kl. kennt bereits das stundenthema atmung...jemand eine idee - danke!!!!

- eine Abbildung oder einem Lungenmodell??
- tief ein und ausatmen oder atmen lassen??
- Lungenapplikation - kurze mind map entwickeln lassen

- oder nicht benötigte Versuchsapperatur vorführen
- Was Fotosynthese beim Baum, ist...
...
Thema Atmung wird schnell genannt und über die Versuchsaufbauten können dir die S. dann ein Stundenthema formulieren, z.B. Versuche rund um die Atmung o.ä.
Damit hast du das Stundenthema an der Tafel

Vielleicht hilft es dir weiter Leider kenne ich die Voraussetzungen und die Kenntnisse deiner S. nicht. Ist es die Einführungsstunde???
hovi

danke erst einmal, sind schöne ideen, aber: meine schule verfügt über keine lungenmodelle oder so...
es ist teilweise eine einstiegsstunde, also die S. kennen den weg der atemluft (nasenraum, kehlkopf, luftröhre...) soll aber nun als einstieg in weitere stunden dienen, in denen dann ganz speziell z.b. brustatmung behandelt wird...
ich brauche, als einstieg, etwas TOLLES, das die S. auf experimente zur atmung bringt - es gibt zwar viele möglichkeiten, die aber dann immer nur ein experiment beschreiben... vielleicht noch eine idee?????

Oder in Kombi: Herz-Lungen-Darstellung???
Der Einstieg ist eigentlich auch über ein WER BIN ICH? möglich. Wichtig ist dann deine Hinführung zu den Versuchsaufbauten.

Optimal wäre eine ABB. auf den arbeitsteiligen AB´s die dann auch gleichzeitig dein Einstieg sein könnte und da bietet sich bei der Atmung u.a. die Lunge an.

Muss jetzt weg - bis später dann

vielleicht eine Folie (ein Bild) eines Sportlers, der nach einem 1000-Meterlauf vornübergebeugt nach Luft ringt?... Gruß pari

besteht aus einer PET-Flasche, einem Luftballon, einem durchbohrten Stopfen (Chemiesammlung) und einem kurzen Glasrohr (ebenda). Funktioniert super, aber vorher ausprobieren, und wird von den Schülern auch als solches erkannt.
Du kannst du Schüler nach dem Einstieg auch vermuten lassen, was man alles untersuchen/ messen kann, um festzustellen, ob die Lunge gesund ist.

vielleicht als Variationzu pari's.
Habe ich übrigens selber schon als Einstieg in diese Thematik in der 6 benutzt.
Komm du doch außer Atem in die Klasse. L: "Mensch, musste ich mich jetzt beeilen, ich bin richtig außer Atem."

Viel Erfolg,
osullivan

Hallo!
Wie wäre es, wenn du einfach die Versuchsutensilien auf einem Tuch ausbreitest und evtl. einfach einen Zettel dazulegst "Experimente" und einen atmenden Menschen daneben. Dann machen sich die Schüler durch diesen stummen Impuls von alleine auf, Fragen bzw. Experimente zu "erfinden"....
Naja, ok....ist noch nicht ganz das Gelbe vom Ei, aber vielleicht bringt dich das ja auf eine Idee....
Ich denke, wenn du so viele schöne Experimente hast, dann solltest du nciht zuviel Zeit mit dem Einstieg verbringen u. das Pferd von hinten aufzäumen...also so direkt wie möglich in medias res...

Liebe Grüße,
Dorfkind78

an alle für die mühe und die tollen ideen, mal sehen, was ich mir daraus bastel...
danke!!!!