auf dem Du Dich wandelst!
Für den Schwefel vllt. dieses - als Tipp für Schüler:
"Fuer die schule wird dein lehrer hören wollen, dass es sich NICHT um eine chemische Reaktion im Schulsinne handelt, wenn du das Verhalten des Schwefels unter den von dir geschilderten experimentellen bedingungen betrachtest (Erhitzen und Abkühlen): der Schwefel bleibt Schwefel bleibt Schwefel... egal in welcher "Modifikation" er vorliegt
und du tust vermutlich gut daran im Sinne deiner Zensur ihm das exakt so wiederzukauen
solltest du dich jedoch persönlich intensiver für Chemie interessieren...
Das sind z.b. zwei Schwefel-Modifikationen: ganz eindeutig unterschiedliche Strukturen, und wenn die Zeichnungen nicht Schwefel sondern z.b. Kohlenwasserstoffe symbolisieren würden, dann würde man sagen: Cyclohexan und Cyclododecan, ganz eindeutig zwei verschiedene Chemikalien.
und wenn man die eine aus der anderen durch Erhitzen hergestellt hätte (z.b. cracken , reforming oder sowas), dann würde man zweifelsfrei sagen: chemische Umwandlung/Reaktion
jedoch: von exakt dieser Art sind auf strukturell-molkularer Ebene auch die Veränderungen die du beobachtest, und da soll all das oben Gesagte eben plötzlich nicht mehr gelten, "nur" weil es eben "Chemie eines Elements nur mit sich selbst " ist. Aber was ist prinzipiell denn da der Unterschied ob nun Schwefel mit Schwefel reagiert oder Schwefel mit Sauerstoff, Selen, Chlor oder sonstwas?
es GIBT keinen prinzipiellen Unterschied!
entscheide selbst..."
Das hat doch JEMAND einmal schön ausgedrückt!
Aber wie gesagt: Für die Schule reicht die einfache Erklärung (des exotischen Randbereichs!).
