Die Schüler könnten z.B. nach jedem Leseabschnitt einen kurzen Eintrag (Stellungnahme, Gefühle, Meinung etc.)auf ein Wandplakat vornehmen, mit Namen und Datum. Natürlich gilt hier Eintragspflicht ( Zahl der Einträge kann der Lehrer festlegen)
Ich habe auf diese Weise schon einmal eine Lektüre gelesen und dann dieses Wandplakat als Diskussionsanlass genommen. Wir saßen im Kreis, das Plakat lag in der Mitte und die Schüler fingen an ihren Eintrag zu kommentieren...
Klappte ganz gut und das leidige Frage-Antwort-Spiel war vergessen, denn es kam zu großartigen Diskussionen.