Hallo zusammen,

ich unterrichte für meine PA im Ref gerade eine 6. Klasse Gymnasium in Deutsch. Ziel ist es, gemeinsam ein Hörspiel zu produzieren. Im Vorfeld, um die Schüler mit szenischen TExten vertraut zu machen, haben wir kleine dramtische Texte gelesen - und natürlich gab es immer mehr Schüler die lesen wollten als zu verteilende Sprecherrollen. Am Ende kam natürlich schon jeder mindestens einmal dran mit Lesen und ich habe versucht das auch immer möglichst fair zu verteilen.
Nur ahne ich, dass es für das "richtige" Lesen des Hörspiels bei der Aufnahme noch schwieriger werden könnte die Sprecherrollen zu verteilen (v.a. die Hauptfiguren, die relativ viel Text haben, werden sehr begehrt sein...) obwohl es uch recht viele Nebenrollenn gibt.
Hat jemand vielleicht einen guten Tipp, wie man da klug vorgeht?
Losen?
Oder auch einfach sich gemeinsam mit den Schülern für den besten Sprecher entscheiden (wenn das so geht...)?

Bei der Aufführung von Theaterstücken gibt es da bestimmt vergleichbare Probleme...

Liebe Grüße
Kesi

Wenn du mehrere Schüler hast, die alle lesen wollen, dann kannst du dich vielleicht mit der Klasse auf folgende Vorgehensweise einigen: Ihr stimmt ab, wer wohl am besten für das Lesen geeignet ist. Die anderen bekommen von dir alternative Aufgaben z.B. für Geräusche zuständig, für die Technik, für die Gestaltung einer Einladung zum Zuhören (evtl. Eltern), Rollen schreiben auf PC etc.( Du kannst natürlich auch jede Aufgabe auf einen Zettel schreiben und unter diesen Schülern losen kassen.)Auf diese Weise konnte ich meine Kids versöhnen, denn jeder hat so seinen Teil dazu beigetragen. Vielleicht klappt es ja auch bei dir. Viel Freude mit deiner Klasse!
doris1

Gibts genug Zeit für Doppelbesetzungen??

Vielleicht gibt es die Möglichkeit, in Gruppen zu arbeiten und mehrere Versionen aufzunehmen? Es wäre dann sehr spannend die unterschiedlichen Aufnahmen zu vergleichen.

Bei der Vorbereitung einer Theateraufführung mit meiner Klasse haben wird die Rollen so verteilt:
Jede/r durfte sich für maximal 3 Rollen bewerben und dafür vor der Klasse vorsprechen. Die Klasse entschied gemeinsam, wer die Rolle bekommt und wer Zweitbesetzung wird. Das Stück wurde zweimal aufgeführt, einmal spielte die 1. und einmal die 2. Besetzung.

Das Theaterstück habe ich übrigens so umgeschrieben, dass es für jedes Kind eine Sprechrolle gab (mindestens 1 Satz).

Viel Spaß mit dem Hörspiel
wünscht dir
leva