Hallo!

Ich plane gerade eine Stoffeinheit Englisch in Kl. 10 zum Thema "Environment". Das macht ziemlich viel Spaß, da ich viele Ideen habe, aber ausgerechnet für die geplante Prüfungsstunde will mir nichts einfallen. Ich würde gerne kreativ arbeiten, so dass die SuS am Ende der Stunde ein fremdsprachiges Produkt (Gedicht, Plakat) haben, um auf Umweltprobleme aufmerksam zu machen. Aber so konkret kommen mir gerade keine Ideen bzw. bringt die Materialsichtung auch nichts Richtiges.

Habt ihr Erfahrungen oder Ideen, die ihr teilen könnt?

Danke!

Eine Idee, die auf ein englischsprachiges Produkt abzielt und der Entwicklung des kreativen Schreibens dient, ist nach einer entsprechenden Vorbereitung (Arbeit an Lexik - Vermittlung und Einübung), dass die Schüler ein shape poem erstellen. Hier kann man super differenziert arbeiten. Diejenigen, die weniger kreativ sind, könnten eine Collage als Hilfestellung erhalten - die Collage liefert durch Bildimpulse Ideen für das shape poem. Für ganz schwache ist sogar eine word bank denkbar - so kann man methodisch das Ampellernen anvisieren. Um das ganze in einer Stunde realisieren zu können, sollte man sich auf free verse einigen, das geht leichter. Sicher ist es auch ratsam, die Thematik 'shape poetry' anhand von Beispielen im Vorfeld zu behandeln.

Hallo,

ich bin Schüler und komme selber aus einer Klasse, wo jeder Referendar und Praktikant seinen UB macht. 

Ich würde dir vielleicht vorschlagen mit Musik zu arbeiten. Da gibt es ein paar Lieder, die sowas widerspiegeln. Beispiel wäre "Earth Song" [Michael Jackson] oder "Big Yellow Taxi" [Crowding Cows oder so].

Unter Umständen könnte das helfen.

VG!