Was mach ich da nur? Ich kenne die Klasse nicht, was für Aufwärmübungen könnte ich machen? Und wie kann ich ihre Vorkenntnissse in Erfahrung bringen? Ich habe mir zwar ihre Mappen angsehen, aber sooooo ertragreich war das nicht. Ich habe auch bald Prüfung in der Klasse. Davor würde ich gerne ca. 3 Doppelstunden etwas zu Zufallsverfahren machen. Was könnte man zum Herantasten in der ersten Doppelstunde machen?

Vielen Dank und viele Grüße

ach ja:
grundschule, 4. klasse. sorry, hatte ich ganz vergessen :)

Da denke ich an eine Aufgabe, die ich zwar früher (also Kl.1) mache, die sich aber zu jeder Zeit machen lässt: Die Kinder sitzen sich paarweise am Tisch gegenüber mit einem DinA3 (besser noch A2) Zeichenblatt zwischen sich. Jeder malt nun abwechselnd und mit geschlossenen Augen einige Dreiecke, Kreise und Rechtecke mit schwarzem Filzstift auf das Blatt. Durch das Blindmalen überschneiden sich die Flächen an einigen oder auch an vielen Stellen. Dann kommt Phase 2: Mit bunten Farben werden nun die entstandenen Flächen ausgemalt, aber nie über die Begrenzungen hinaus. Jeder malt von seiner Seite aus und beliebig viele Flächen, manche bleiben auch weiß. Es entstehen wunderschöne bunte, abstrakte Bilder, die zuweilen ein wenig an Mirò erinnern.
Vielleicht ist das ja was für dich.

Mit Aufwärmübungen würde ich es an deiner Stelle nicht übertreiben. Die SuS sollen ihre Kreativität eher in die Arbeit stecken. Aber wie wäre es mit einem Spielchen zum Farbenmischen: rot+gelb=? ... so wiederholst du die Farbnamen (vor allem der Mischfarben) und das Mischen in einem Zug.

Zufallsverfahren: Was hältst du von Klatschbildern? Das funktioniert natürlich am besten mit pastösen Farben (z.B. Abtönpaste von Aldi und Co). Da hättest du Symmetrie und Zufallsmischungen mit drin und könntest zu den entstandenen Gebilden auch Namen oder Geschichten erfinden lassen. Wenn sich geeignete Gebildet geformt haben, könnte man sie auch durch Fineliner-Zeichnungen "weiterentwickeln".

kennst du das Buch?
http://www.amazon.de/Befreiende-Verfahren-Experimentieren-gestalten-Zufall/dp/3891350597/ref=pd_sim_b_1

für die anregungen.
also, ich werde es nun so machen, dass ich als kleines ritual am anfang jeder (doppel)stunde ein zeichenspiel mache. in der ersten doppelstunden werde ich dann mit der frottage beginnen (ausgehend von max ernst) und die schüler erstmal sammeln und dann miteinander kombinieren lassen(collage).