Liebe 4-tea-ler,
ich bin auf der Suche nach alternativen Unterrichtsformen für den Latein-(Elementar-)unterricht. Mit "alternativ" meine ich hauptsächlich Grammatik-/Vokabelspiele, Gruppenarbeiten; wie kann man Texte anders übersetzen als im Plenum oder in Partnerarbeit; was macht ihr, damit der L-Unterrichts nicht ewig gleich ausschaut und nur Grammatik reingedrückt wird?
Ich freu mich auf eure Anregungen! Und bin dankbar für solche, die nicht allzu zeitintensiv in der Vorbereitung sind...
LG, mdt003