Hallo,
Hab gerade mit dem REf angefangen und mache dort Mathe. Das SChulbuch ist mir viel zu eng gesteckt, dass heißt es wird ein Thema nach dem anderen abgehandelt, die eigentlich nichts mit einander zu tun haben sondern nuur als Aufhänger für diese Stunden diesen um wieder einmal ein haufen von Aufgaben zu rechnen.
Wer hat ERfahrung mit offenen Aufgaben bzw. kann mir hier tipps geben.
Danke

Hallo, wenn Du in dieser ersten Klasse selbstständig arbeiten darfst, dann

schreib oben an der tafel in zwei reihen die zahlen von 1 bis 20, mal würfelbilder hin und ein paar dominobilder, stell steckwürfel in fünf farben zur verfügung, leg zwei oder drei einfach taschenrechner hin, stell arbeitsblätter zur verfügung auf denen würfel- und dominobilder sind udn welche mit einfachen additionen in reihenfolge, wobei die reihenfolge an einer stelle unterbrochen ist, leg einfach holzklötzchen zum bauen hin, erzähl geschichten vom abzählen, sag zahlen in anderen sprachen, mal zwei uhren an die tafel und leg zwei metermaße hin. gib alles frei.
sag, dass es verboten ist, kinder bei der arbeit zu stören.
teil mit, dass kinder miteinander reden müssen, weil sie sonst platzen.
sag, dass sie dich alles fragen können was sie wissen wollen.
zwei oder drei jahrgangsmathebücher können ja auch irgendwo liegen.

Lass die Kinder Zahlbilder machen. Aus zwei oder drei verschiedenen Plättchensorten / -farben können sie Zahlbilder legen, diese zeichnen, überlegen, ob sie dabei schon so etwas wie eine Rechnung erkennen, (z.B. kann man aus 1+2+3 Kreisen etwas pyramidenähnliches legen, aus 6+1Kreisen eine Blume und und und...). Sie könnten sich ein Buch mit ihren Lieblingszahlbilder, Zahlbild der Woche, was auch immer anlegen. Nur mal eine Idee, habs noch nicht selbst ausprobiert, keine Erstklässler

Erfinde Mathegeschichten zu verschiedenen Themen. Dann lass die Schüler selber welche erfinden!
Spiel das Kuckuck-Elster-Spiel:
Kinder sitzen mit Dir auf dem Boden im Kreis. In der Mitte liegt ein "Nest" mit Tennisbällen o.ä.. Zuerst bist Du (Kinder halten sich die Augen zu) Kuckuck - tust "Eier" hinzu bzw. Elster - nimmst "Eier" weg. Die Kinder entscheiden erst welcher Vogel da war und nennen dann die Eianzahl. Wer richtig rät ist der nächste Kuckuck bzw. Elster. (Man kann verschiedene Kinder nach der Lösung fragen, dann erst zum Schluss sagen, ob richtig. Dann ist jeder mal dran und die Nervosität vor falschen Antworten ist nicht so groß!)

Viel Erfolg!