Hallo Leute,

ich muss eine Unterrichtsstunde bezüglich "Aufbereitung eines mathematikhirstorischen Themas" vorbereiten. Hat jemand schon mal ein Thema aus der Mathematikgeschichte behandelt? Oder mit in den Unterricht einbezogen?

Über Rückmeldungen würde ich mich freuen. 

Etwas hilfreich wäre, wenn die Klassenstufe bekannt wäre, in der die Stunde gehalten werden soll.

Ich habe letztens bei der Teilbarkeit von Zahlen zu den Primzahlen das "Sieb des Erathostenes" genutzt und die Kinder konnten die Vorgehensweise gut nachvollziehen. (Bei uns Klasse 4/5)

https://de.wikipedia.org/wiki/Sieb_des_Eratosthenes

Gut lassen sich auch immer alte Maßeinheiten im Unterricht aufgreifen: Elle, Fuß, Dutzend etc.

Ich hoffe, ein wenig geholfen zu haben.

Hallo,

danke für die Rückmeldung.

Die Klassenstufe kann ich frei wählen, sprich von Klasse 1-4. 

Alte Maßeinheiten.. klingt gut, aber hättest du eine Idee wie man das in den Unterricht integrieren kann? Am besten finde ich es glaube gleich bei der Einführung eines neuen Themas. 

Das Ziel der Einbindung von Mathematikgeschichte ist unteranderem, dass die SuS verstehen, wie die Mathematik sich entwickelt hat und nicht schon immer einfach da war. Außerdem sollen solche Themen das Interesse der Kinder wecken und eine "tiefere" Auseinandersetzung mit dem Thema bewirken.

Längeneinheiten bieten sich gut an. Du kannst mal nach Bildern einer Schneiderelle suchen, eine Geschichte vom Markt , auf dem die Schneidersleute Stoffe mit einer solchen Elle abgemessen haben, erzählen oder spielen lassen. Auch kannst Du die Kinder Längen schätzen lassen (Türhöhe 2m, Klassenraumbreite oder Länge, die Frage stellen, wie man ohne Maßband das ausmessen kann, das führt zur Schrittlänge (viele Kinder meinen dann 1m) dann lässt Du die Schrittlänge einfach ausmessen. Piratenschatzkarten zählen Schritte bis zum Schatz oder Fußlängen.....

Es fallen Dir bestimmt auch andere Möglichkeiten ein.

Also könnte man praktisch einen Text reingeben, in dem beschrieben wird wie die Leute früher (Elle) gemessen haben und die SuS diese Möglichkeit zum Messen im Unterricht nachmachen lassen anhand von bestimmten Gegenstände  und im Anschluss daran mit Hilfe eines Lineals dieselben Gegenstände nachmessen lassen?

waren Zählweisen von früher und anderen Völkern dargestellt, z.B. von Indianern, so weit ich mich erinnern kann. Vielleicht wäre das auch ein Thema. Geschichte der Zahlen. Beim Googeln habe ich z.B. das gefunden:

Geschichte der Zahlen

insbes. die Geschichte der 0 ist interessant. Dabei muss man zwangsweise frühere Zahldarstellungen streifen, z.B. die römischen Zahlsymbole.

hatte in einem Heft bereits eine Aufgabe gefunden zu der Darstellung von Zahlen zur Zeit der Römer. Die SuS sollten die römischen Zahlen in die heutige Schreibweise übertragen und entsprechend rechnen. Hier stellt sich mir die Frage, zu welcher Unterrichtseinheit das Thema gehören würde mit der entsprechenden Begründung aus dem Kerncurriculum.

... Lehrerselbstverlag gab es mal ein Heft namens "Historische Mathematik" (Dieter Eccarius) mit ägyptischer Mathematik und auch der Rubrik "Rechnen (wie) im Mittelalter". Das war projektmäßig aufgezogen und sicherlich nicht alles grunschulgerecht, aber einiges wäre da sicherlich auch für verwendbar.

Aber wenn ich das grad richtig sehe, ist das Heft dort nicht mehr erhältlich.

Ab und zu gibt es beim Lehererselbstverlag aber auch mal interessante Dinge.

Hm... dieser Beitrag hat jetzt nicht wirklich geholfen, gell? Naja - vielleicht hat ja jemand das Heft noch oder man findet es im Netz.

okay danke