Hallo!
Ich hab da ein kleines Problem: Ich mache zur Zeit ein Praktikum an einem Gymnasium. In einer 8.Klasse in Mathmatik soll ich nun die letzten drei Stunden vor den Osterferien übernehmen. Die Klasse ist mit dem Thema Stochastik durch und auch die Übungsaufgaben dazu wiederholen sich so langsam. Ein neues Thema anzufangen wäre vor den Ferien auch nicht allzu klug.
Wenn also jemand Ideen hat, was man in drei Unterrichtsstunden machen könnte (muss nicht mit Stochastik zusammenhängen, kann aber ruhig), wäre ich sehr dankbar!!

in der Fundgrube. Mit meinen " Streichholzdreiecken " hab ich schon oft auch mehrere Stunden abgedeckt ( Quadrate bauen lassen, ev. auch Sechsecke) und dann die verschiedensten Regeln ableiten. Die Schüler spielen und lernen dabei. Eventuell noch mit weiteren Streichholzspielen ergänzen.
Ach ja, man kann auch Zahnstocher nehmen, die sind billiger und verführen nicht zum Zündeln

neige ich immer dazu zu schauen, wie man die Mathematik mal anwenden kann. Würde mit den Schülern möglchst viele behandelte Gebiete der Klasse 8 (oder 7 und 8) in lebensnahe Aufgaben umwandeln,dh. mal sehen, was man in , an und um die Schule mal alles berechnen kann und damit zB. eine Kartei anlegen, die zu Wiederholungs- und Spaßzwecken (zB. was wiegen alle Lehrer des Kollegiums zusammen und wieviele Schüler müsste man aus der 8. dafür auf die Waage bringen)eingesetzt werden kann. Macht den Schülern vielleicht Spaß und vertieft möglicherweise doch die eine oder andere Sache. Gruß rub

...zu meinen Lieblingsthemen für solche Fälle gehören die Fibonacci-Zahlen - angefangen vom Treppensteigen über Kaninchen, Sonnenblumen, Broccoli, den goldenen Schnitt, den menschlichen Körper bis - wenn man denn mag - zu Anwendungen in der Wirtschaft...

kuck mal hier für viel Material:
http://www.mcs.surrey.ac.uk/Personal/R.Knott/Fibonacci/fibnat.html
und hier für den Unterricht:
http://www.mathekiste.de/fibonacci/inhalt.htm
und schließlich als Sammlung:
http://www.mcs.surrey.ac.uk/Personal/R.Knott/Fibonacci/fib.html