... einer Stationsarbeit, die ich hier aber aufgrund des verwendeten Materials nicht hochladen kann, auch mal eine Einheit zur Kindheit Jesu gemacht. Diese war Bestandteil meiner einen Examensarbeit zum 2. Staatsexamen.
Da kamen zwar auch keine Zeloten, Sadduzäer und Co. vor, aber es war auch aus theologischer Sicht spannend, fand ich.
Ich kann diese hier auch nicht hochladen, da das meiste Material aus diversen Büchlein und Vorträgen stammt, die ich diesbezüglich gewälzt und besucht habe. Aber im IQSH kann man sie sich ausleihen, wenn man möchte.
Insgesamt waren es 8 Schulstunden.
Grober Aufbau war (ist aber schon lange her, ich versuche mich zu erinnern und kurz zu fassen):
2 Stunden: Recherche in Bibeln/Kinderbibeln zum Thema Kindheit Jesu - Welcher Evangelist schreibt denn da überhaupt drüber? Bei wem steht was? Gibt es mehr als die "Nacht im Stall?" - und auch ein Blick auf das, was noch über Jesus in der Bibel steht - nämlich besondere Ereignisse, Wundergeschichten u.ä. Da Jesus ja sowohl wahrer Gott als auch wahrer Mensch ist, gibt es auch zahlreiche Theologen, die entsprechend darlegen, dass Jesus also abseits der ausgewählten Geschichten, die in der Bibel stehen, vollkommen als "wahrer Mensch" gelebt haben mag - also auch als Kind. Sicherlich haben Kinder damals auch sehr viele Pflichten gehabt, aber auch Spiele.
2 Stunden: Spiele zur Zeit Jesu - Welche Spiele gab es zur Zeit Jesu - im Römischen Reich/Ägypten/Palästina & Co.? Palästina war ein Land, durch das viele Handelsrouten führten. Ich hab mich als röm. Legionär verkleidet und habe den Schüler verschiedene Spiele mitgebracht, die erarbeitet, ausprobiert und vorgestellt werden sollten. Anschließend entstand eine kleine Spielesammlung.
Zuvor wurde aber erarbeitet, was denn die heutigen Schüler als Freizeitaktvitäten hatten und welche es (z.T. in leicht abgewandelter Form) auch schon damals gegeben haben könnte (Stichwort: Lebensweltbezug).
2 Stunden: Selber ein Spiel herstellen (ich glaube, wir haben damals "Tris" aus Salzteig hergestellt und entsprechende Steine gesammelt, es war eine 5.Klasse).
2 Stunden: Hantieren mit der Spielesammlung (alle können alles ausprobieren), Zusammenfassung und Abschluss der Einheit.
Es entstand neben der selbst formulierten Spielesammlung auch eine bebilderte Zeitleiste der Kinderjahre Jesu - z.T. mit Bibelzitaten/-stellen, z.T. mit Spielen - alles u.a. anhand von Comicbildchen.
Die Spiele fanden immerhin so großen Anklang, dass sie in Vertretungsstunden bei anderen Kollegen gerne darauf zurückgegriffen haben.
Die sehr genaue Evaluation im Vorfeld und der Nachbereitung hat ergeben, dass die Assoziationen der SuS vor und nach der Einheit u.a. was die Person Jesus betrifft, sehr unterschiedlich waren. Im Vorfeld wurde Jesus durchaus als Gott wahrgenommen - und zwar fast ausschließlich - nach der Einheit wurde dieser Aspekt auch häufig genannt, aber es gab auch sehr viele Assoziationen, die in direktem Bezug zu seiner Rolle als "wahrer Mensch" standen, was ich sehr schön fand.
Das Ganze hilft Dir zwar vielleicht nicht unmittelbar in Bezug auf eine genaue Themenfindung oder Vorbereitung für die Prüfungsstunde, aber kann vielleicht ein klein wenig Inspiration sein. Hoffe ich zumindest
Ich wünsche auf jeden Fall gutes Gelingen!
