Hallo alle zusammen!
Habe mit meiner sechsten Klasse vor den Ferien mit dem Thema Energie angefangen und zu Anfang den Braunkohleabbau intensiv bearbeitet. Wollte nun nach den Ferien mit dem Steinkohleabbau anfangen und sie dabei dazu motivieren der Frage nachzugehen wie sich a) das Ruhrgebiet zum Raum der Superlative entwickelt hat und b) inwieweit sich diese Abbauart von dem bekannten Braunkohleabbau unterscheidet. Mir fällt es aber immer schwer den Stundenanfang so zu gestalten, dass die pfiffigen Schüler (die schon einiges darüber wissen) motiviert sind aber auch diejenigen, die sich noch gar nicht damit beschäftigt haben. Ich bin erst seit kurzem Referendarin daher wüsste ich gerne wie ihr das machen würdet und wäre euch für eure Hilfe dankbar.
